Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以人教版高中英语必修第三册Unit5TheValueofMoney的ReadingandThinking部分为教学内容，旨在通过阅读文本，帮助学生理解金钱的价值和正确对待金钱的态度。课程设计以培养学生的阅读理解能力、思维品质和学习策略为主，结合生活实际，激发学生的兴趣和参与度。课程分为导入、阅读理解、思维训练、总结与拓展四个环节，注重知识传授与能力培养相结合，确保学生在掌握课本知识的同时，能够提升英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力，能够理解并运用课文中的词汇和句型讨论金钱的价值。

2.文化意识：使学生了解不同文化背景下人们对金钱的态度和价值观念，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生批判性思维，鼓励他们对金钱的正确使用和价值进行深入思考，形成自己的见解。

4.学习策略：指导学生运用适当的阅读策略，如预测、扫读、精读等，提高阅读效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对金钱的基本概念有所了解，可能已经在生活中接触过相关的情景。

-学生在之前的英语学习中接触过一些阅读理解策略。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对金钱和价值的话题通常较为感兴趣，因为这与他们的日常生活紧密相关。

-学生具备一定的英语阅读能力，但分析性和批判性思维能力有待提高。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过讨论和互动学习，有的学生则更倾向于独立思考和自学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解课文中较为复杂的句子结构和抽象概念时遇到困难。

-学生可能对如何运用阅读策略来提高理解力感到困惑。

-在进行批判性思考时，学生可能会觉得难以形成自己的观点和论证。

教学资源

-人教版高中英语必修第三册课本

-多媒体投影仪

-互动白板

-英语阅读理解练习材料

-课堂讨论引导问题

-网络英语学习资源

-录音机/音响设备（用于播放听力材料）

-英语学习软件或APP

-纸质或电子词典

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布课文TheValueofMoney的电子版，并附上预习问题，如“金钱的价值体现在哪些方面？”和“你如何理解金钱与幸福的关系？”

-设计预习问题：围绕金钱的价值和正确使用，设计问题引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，初步理解金钱的价值和对待金钱的态度。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讨论一个关于金钱使用的故事来引出课题。

-讲解知识点：详细讲解课文中关于金钱价值的关键概念和论点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨金钱的价值和如何正确使用金钱。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对课文内容和讨论话题提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解课文中的复杂概念。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解金钱的价值和正确使用方法。

-通过实践活动，培养学生的批判性思维和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置相关的写作或研究作业。

-提供拓展资源：提供与金钱价值相关的文章、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对金钱价值的理解。

-反思总结：学生