Unit6AtOnewithNatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit6AtOnewithNatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6AtOnewithNatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第一册

设计思路

本节课以“Unit6AtOnewithNature”为主题，旨在通过探索自然与人类的关系，培养学生的环保意识。结合2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第一册课本内容，本节课将采用任务型教学法，引导学生深入理解课文，培养其阅读、写作及口语表达能力。课程设计分为导入、阅读理解、讨论交流、写作练习和总结评价五个环节，力求将理论知识与实际应用相结合，提高学生的英语素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够理解并运用关于自然保护的相关词汇和表达；文化意识方面，学生将认识到人与自然和谐共处的重要性，提升跨文化交际意识；思维品质方面，学生通过分析课文内容，发展批判性思维和创造性思维；学习能力方面，学生将学会运用策略进行自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于自然的基本词汇和简单句型，能够进行日常的英语交流，对基本的语法结构有所了解。

2.学生对自然环境有较高的兴趣，愿意探讨与自然相关的话题。他们在学习过程中表现出不同的能力，如阅读理解、口语表达和写作能力。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对课文中的高级词汇和复杂句型理解困难，对文章深层含义的把握不足，以及在写作和口语表达时缺乏足够的词汇和句型支持。此外，部分学生可能对英语学习缺乏信心，需要鼓励和引导。

教学资源准备

1.教材：提前发放《外研版高中英语必修第一册》Unit6相关章节，确保每位学生都具备学习材料。

2.辅助材料：搜集与自然保护相关的图片、图表，以及环保主题的短视频，以增强学生对课程内容的兴趣和理解。

3.教室布置：根据课程需要，将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段关于自然美景的短视频，引导学生关注自然之美。随后提出问题：“你认为人类应该如何与自然和谐共处？”激发学生的思考，为新课的学习打下基础。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师引导学生阅读课文“Unit6AtOnewithNature”，让学生找出文章中的关键信息，如人类活动对自然的影响、自然保护的重要性等。

-分析课文中的难点词汇和句型，如“conservation”、“sustainable”等，并提供例句帮助学生理解。

-通过课文内容，讲解人与自然和谐共处的理念，并举例说明如何在日常生活中实践这一理念。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分组，每组选择一个与自然保护相关的主题，如“减少塑料使用”、“节约用水”等。

-每组设计一个简单的宣传口号或海报，用英语表达出自然保护的重要性。

-各组轮流展示自己的作品，其他学生进行评价。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出讨论问题：“你认为学校应该如何采取行动来保护环境？”

-学生分组讨论，回答可能包括：学校可以开展环保教育活动、鼓励使用可再生能源、建立垃圾分类制度等。

-各组汇报讨论成果，其他学生提出意见和建议。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，强调人与自然和谐共处的重要性，并提醒学生在日常生活中实践环保行为。同时，针对本节课的重难点，教师提供简要的复习和巩固建议。

本节课的教学流程设计旨在通过视频导入、课文阅读、难点讲解、实践活动和小组讨论等多种形式，帮助学生深入理解自然保护的重要性，并在实际生活中运用所学知识。整个教学过程不超过45分钟，确保教学目标的实现。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生能够熟练运用本节课所学词汇和句型，如“conservation”、“sustainable”等，进行关于自然保护的讨论和写作。他们在课堂实践活动中能够自信地表达自己的观点，口语表达能力得到锻炼。

2.理解和运用课文内容：学生对课文“Unit6AtOnewithNature”有了深入的理解，能够分析文章的主旨和论点，提取关键信息。在实践活动和小组讨论中，学生能够结合课文内容，提出合理的环保建议和措施。

3.文化意识增强：学生通过本节课的学习，对