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学而优教有方
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3.1波的形成和描述(第二课时)
【学习目标】
能够通过描点的方法作出波的图像,理解波的图象的物理意义。知道什么是简谐波。
通过用图像描述横波,加强利用图像分析问题的能力。
【课上探究】
知识点1:波的图像
探究一、波的传播方向、质点的振动方向的判定
⒈已知波的传播方向,确定质点的振动方向
yb向右传播yb向左传播
yb向右传播yb向左传播
acac
xx
dfdf
ee
⒉已知质点的振动方向,确定波的传播方向
yAA向下振动,波向传播
y
AA向下振动,波向传播
xA向上振动,波向传播
探究二、已知某时刻t的波形图,求作t+Δt时刻的波形图
y向右y向左xxyyxx
y向右y向左
xx
yy
xx
yy
xx
yy
xx
方法总结:判断横波的传播方向或质元的振动方向你还有哪些方法?
探究三、波的图象与振动图象的区别:
图象名称
对比内容[来源..]
振动图象
波的图象(简谐波)
研究对象
横坐标
各质点平衡位置距坐标原点的位置(距离)
纵坐标
一个质点不同时刻对平衡位置的位移
.
物理意义
图像形状
两个相邻峰值间沿横轴的距离
等于质点振动的周期,显示出振动的时间对称性
等于一个波长,显示出波动的空间对称性
图象随时间的变化
随着时间的推移,图象将沿着横坐标轴的正方向延伸,但原有的图象不发生变化
形象比喻
录像带
集体照
由图象得到的物理量
探究四、振动图象和波动图象的相互转化问题
4.一列简谐横波沿X轴正方向传播,图1是t=0时刻的波形图,图2是波中某振动质点位移随时间变化的振动图象(两图用同一时间起点),则图2可能是图1中哪个质点的振动图线:()
A.x=0处的质点B.x=2m处的质点
C.x=4m处的质点D.x=6m处的质点
【课后巩固】
1.(多
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