导学案:3.1波的形成和描述(第2课时).docxVIP

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学而优教有方

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3.1波的形成和描述(第二课时)

【学习目标】

能够通过描点的方法作出波的图像,理解波的图象的物理意义。知道什么是简谐波。

通过用图像描述横波,加强利用图像分析问题的能力。

【课上探究】

知识点1:波的图像

探究一、波的传播方向、质点的振动方向的判定

⒈已知波的传播方向,确定质点的振动方向

yb向右传播yb向左传播

yb向右传播yb向左传播

acac

xx

dfdf

ee

⒉已知质点的振动方向,确定波的传播方向

yAA向下振动,波向传播

y

AA向下振动,波向传播

xA向上振动,波向传播

探究二、已知某时刻t的波形图,求作t+Δt时刻的波形图

y向右y向左xxyyxx

y向右y向左

xx

yy

xx

yy

xx

yy

xx

方法总结:判断横波的传播方向或质元的振动方向你还有哪些方法?

探究三、波的图象与振动图象的区别:

图象名称

对比内容[来源..]

振动图象

波的图象(简谐波)

研究对象

横坐标

各质点平衡位置距坐标原点的位置(距离)

纵坐标

一个质点不同时刻对平衡位置的位移

.

物理意义

图像形状

两个相邻峰值间沿横轴的距离

等于质点振动的周期,显示出振动的时间对称性

等于一个波长,显示出波动的空间对称性

图象随时间的变化

随着时间的推移,图象将沿着横坐标轴的正方向延伸,但原有的图象不发生变化

形象比喻

录像带

集体照

由图象得到的物理量

探究四、振动图象和波动图象的相互转化问题

4.一列简谐横波沿X轴正方向传播,图1是t=0时刻的波形图,图2是波中某振动质点位移随时间变化的振动图象(两图用同一时间起点),则图2可能是图1中哪个质点的振动图线:()

A.x=0处的质点B.x=2m处的质点

C.x=4m处的质点D.x=6m处的质点

【课后巩固】

1.(多

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