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课题
Unit5Celebrations
(Listeningandspeaking)
课型
Listeningandspeaking
课时
2
授课班级
授课时间
90mins
授课教师
教材分析
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语基础模块1》中第五单元的热身(WarmingUp)和听说(ListeningandSpeaking)板块,要求学生熟悉用于提出和接受邀请的常用语句,能够谈论聚会的活动安排并通过电话邀请他人参加庆祝活动。
学情分析
在学生成长中,各式庆祝活动随处可见,也有亲身体验,如参加生日聚会、节日庆典、迎新聚会等。学生会简单邀请他人参加活动,也积累了庆祝活动的相关表达,但多数学生不能根据实际需要就聚会活动的安排用英语自如交谈,不熟悉邀请函、备忘录等表达。因此,教师应根据任务设置的真实情境,帮助学生由机械模仿到替换练习,再到角色扮演,最终熟练掌握与庆祝活动相关的情景对话。同时学习相关聚会礼仪。
学习目标
Knowledgeobjectives:
Tolearnsomewordsandexpressionsaboutcelebrations:celebration/invite/invitation/ceremony/awelcomeparty/employee/cafeteria/needahand/helpwith/preparation/incommon.
Tobeabletousethesesentencesskillfully:Wewanttoinviteyoutothe...Doyouhavetimeon...?/Letmesee...Yes,Ihavetime.I’llbethere./Whenandwherewillthe...party/banquetbeheld?At...inthe.../Canyougiveussomeideasforthepartyactivities?Iknowaperfect...forparties.
Abilityobjectives:
Toofferandacceptinvitationtothecelebrations.
Tobeabletotalkabouthowtoarrangeactivitiesinrealsituation.
Emotionalobjectives:
Understandthepartyetiquetteculture.
学习重难点
Toofferandacceptinvitationtothecelebrations.
Tobeabletotalkabouthowtoceremonyactivitiesinrealsituation.
教学方法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备
PPT课件,语音素材,图片
教学媒体
PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
Step1:
Warmingup
Leadin.
Askandanswerquestions.
Whatdoweusuallyholdapartyfor?
abirthdayparty,aChristmasparty,agraduationparty,astreetparty,agardenparty,ahouse-warmingparty...
Howdoweusuallyholdaparty?
invitepeople/prepareballoonsandlights/singthebirthdaysong/bringpresents/playgames/dancetomusic...
Whatdoweusuallydoduringaparty?
Wecanhavefreetimetoenjoythefoodanddrinkswhiletalkingwitheachother.
Lookandmatch.
Presentthepicturesandmatchthepictureswiththerightphrase.
openingceremony开幕典礼
banquet宴会
Numberand
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