（2013）河池学院专升本专业人才培养方案定稿（2013）.doc

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“专升本”专业人才培养方案

河池学院教务处编

河池学院教务处编

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2013年7月

目录

TOC\o1-3\h\z\u关于印发《河池学院关于制（修）订“专升本”专业人才培养方案的原则意见》的通知 3

河池学院学前教育“专升本”专业人才培养方案 15

河池学院小学教育（数学教育方向）“专升本”专业人才培养方案 18

河池学院化学“专升本”专业人才培养方案 21

河池学院电子信息工程“专升本”专业人才培养方案 24

河池学院机械设计制造及其自动化“专升本”专业人才培养方案 27

河池学院艺术设计“专升本”专业人才培养方案 28

河池学院音乐学“专升本”专业人才培养方案 32

院教学〔2012〕12号

关于印发《河池学院关于制（修）订“专升本”专业人才培养方案的原则意见》的通知

各教学单位:

为加强我院学科专业建设，深化教育教学改革，完善应用型人才培养体系，全面提高教育教学质量，现将《河池学院关于制（修）订“专升本”专业人才培养方案的原则意见》印发给你们，请遵照执行。

附件：1.河池学院关于制（修）订“专升本”专业人才培养

方案的原则意见

2.河池学院“专升本”专业人才培养方案编制内容规

范模板

3.关于编制各专业课程代码的说明

河池学院

二Ｏ一二年五月七日

附件1

关于制订河池学院“专升本”专业人才培养方案的原则意见

为了适应教育发展的新趋势，增强教学工作的规范性、针对性和可操作性，努力提高“专升本”学生的培养质量，现就制订我院“专升本”专业人才培养方案提出以下原则意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，遵循教育教学的基本规律，从培养目标和基本规格出发，深入贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）精神，提高教学质量和办学水平，培养适应地方经济社会发展所需要的应用型高级专门人才。

二、基本原则

符合国家经济建设、科技进步和社会发展对人才需求的原则;专科基础上提高的原则；德智体美等全面发展的原则;理论与实际相结合的原则;遵循教育规律的原则，注重知识、能力、素质协调发展和共同提高的原则;凸现“注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力”的原则;整体优化，因材施教，体现不同学科专业培养特色的原则。

三、基本内容

（一）人才培养方案的结构

人才培养方案一般包括：1.培养目标；2.培养要求；3.主干学科；4.主要课程；5.授予学位；6.修业年限；7.总学时与毕业学分；8.课程结构；9.人才培养方案表等。

（二）课程设置及所占课时的比例

课程设置分为四大类：公共必修课程，一般约占总学时20%-25%；专业必修课程，一般约占总学时40%-50%；选修课程，一般约占总学时25%-35%；主要实践教学环节（记入学分，不计入总学时）。

1.公共必修课程。公共必修课程5门，各门课程学时安排如下：

（1）马克思主义基本原理（48学时/3学分）；

（2）中国近现代史纲要（32学时/2学分）；

（3）大学英语（非英语类专业开设/128学时/8学分）；

（4）大学生职业发展与就业指导（24学时/1.5学分）；

（5）形势与政策（16学时/1学分）；

（6）安全教育（24学时/1.5学分）。

2.主要实践教学环节。全院统一设置的主要实践教学环节包括：

（1）集体劳动（1周/1学分/分散到各学期进行）；

（2）毕业教育实习或专业实习，原则上为6—8周（6—8学分），各专业可根据实际情况灵活安排实习时间；

（3）毕业论文（设计），即专门用于完成毕业论文（设计）的时间8周/8学分，安排在第四学期进行，该学期不安排必修课，建议结合社会实践开展；

（4）课外科技活动（2个学分/2周，具体组织实施应结合本教学单位实际情况进行）；

（5）社会实践（具体学时由各系部灵活安排，以社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等形式开展，学生在校期间至少参加一次社会调查活动并撰写调查报告）；

各专业可根据专业特点与学生实际加设其他主要实践教学环节。

（三）课时与学分

课堂教学的总学时控制在1150—1200学时之间。课堂教学环节（含实验课）每16学时计算1个学分，集中进行的实践教学环节，如军事训练与国防教育、实习、毕业论文（设计）等，每1周计算1个学分。学分计算以0.5为最小单位。

四、需要注意的几个问题

（一）“专升本”人才培养方案制订