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幼儿艺术领域活动方案6篇

优秀的活动方案能让参与者明确目标，从而提高活动的整体效率，活动方案中应考虑环保因素，倡导可持续发展的理念，以提升活动的社会责任感，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿艺术领域活动方案6篇，供大家参考。

幼儿艺术领域活动方案篇1

一、活动目标

1.运用变幻的手型印染方法，制作出手印抱枕作品。学习抱枕手印画的设计、制作方法。

2.激发幼儿对本土产业和文化艺术的情感，喜爱生活和艺术中的美。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

二、活动重难点

让幼儿初步了解并掌握手印抱枕图案设计的方法，培养幼儿的创造表现能力。

学习手型的变幻与组合，并进行点缀加工，形成具有美感和创意的美术作品。

三、活动准备

演示课件、范作、每人一件反穿衣，每组一个白色抱枕，多瓶颜料。

四、活动过程

1.游戏导入，吸引注意

教学建议：设计一个大家来找茬的游戏找出有图案和没有图案的抱枕，吸引注意!

2.对比讲述，接触新知

出示的几只抱枕图片，让幼儿欣赏，说说喜欢哪几个抱枕，为什么？(引导：是因为图案漂亮吗？说说图案有什么特点)

师：这些漂亮的抱枕都是设计师设计出来的!你们想不想做一个小小设计师？

教学建议：幼儿对那些画家、军人、设计师之类的职业非常崇拜，而让他们做小小设计师的意图，是增强他们的自信心，能更好地参与到我们的美术活动中来!

3.思考问题，想像尝试

告诉小朋友，今天不准备用笔画画了，让大家开动小脑筋怎样在抱枕弄上漂亮的图案呢？

教学建议:在此环节中主张用让孩子说出自己心中的想法，不要将教师的意图强加于幼儿。教师适时地加以引导。

欣赏与感受手印抱枕

教学建议：在玩中学，不能只是纯粹让他们玩，这样就失去了教育的意义，要让他们掌握一些美术语言，掌控好玩和学的比例来传授一些图案知识是非常重要的。

4.明确目标，艺术实践

教学建议：把幼儿分成两人一组，准备一份印染的工具和抱枕。告诉孩子们，接下来我们要做回小小设计师，带领大家一起通过手印画设计出漂亮的抱枕。(播放具有童趣风韵的音乐引领幼儿更好地投身到创作的意境中去。)

5.作业展评，感受成功

教学建议：将幼儿的抱枕作品夹在衣架上，然后挂在教室里进行展示。这种展示的方式更具震撼力，能让幼儿清楚地欣赏到每一幅作品。以幼儿互评为主，教师适当点评。

6.课后拓展，情感延伸

教学建议:这个环节很重要，一定要让幼儿知道除了手印的方法，还可以利用其他各种东西的纹路进行印染。

幼儿艺术领域活动方案篇2

活动目的：进一步了解名片的功能，初步学习设计名片。

活动准备：教师——名片树两棵，上面悬挂各种各样的名片。

幼儿——每桌上放有铅笔、模板、彩笔、卡纸、剪刀;学习书写数字、名字。

活动过程：

一、总结故事中名片的功能

1、提问：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友？后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生？

2、小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、住址与朋友保持联系。

二、欣赏名片树上的各种各样的名片

1、提问：小朋友，平时，你们见过名片吗？见过谁的名片？

2、我这里也有名片，还有两棵名片树呢!(出示名片树，幼儿观察名片的形、色、装饰方法)

3、小结：名片树上有各种各样的名片，都装饰得很漂亮。

三、进一步了解名片的功能，和设计名片的要素。

1、提问：刚才，我们看了各种各样的名片，你们知道名片有什么用？

2、小结：名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。

3、请幼儿当设计师为自己设计名片。要求幼儿不忘名字、电话等设计要素，还可以写上自己的班级。

四、幼儿设计名片

教师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚;是否会使用模具剪各种形状的名片;装饰得是否漂亮。

五、相互交流

1、提问：你想把名片送给谁？为什么？(提醒幼儿可以把名片送给其他班级的小朋友。)

2、幼儿，教师之间相互交换名片。

幼儿艺术领域活动方案篇3

活动目标：

1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。

2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。

3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

活动准备：

1、录音机和《秋游》的磁带。

2、《秋游》的一段录象。

3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程：

一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐