高中人教版体育与健康《篮球》教案.docx

高中人教版体育与健康《篮球》教案

学校

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教具

设计思路

本节课以人教版高中体育与健康教材《篮球》章节为基础，结合学生所在年级的身心发展特点，注重理论与实践相结合。课程设计以培养学生的篮球基本技能、提高学生的团队合作意识为目标，通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球运动的基本技巧和知识。同时，注重个体差异，因材施教，使学生在实践中不断提升自我，达到课程目标。

核心素养目标

培养学生运动能力，提高篮球技能，强化运动技巧的实践应用；发展体育品德，增强团队合作精神与竞技道德；培养健康行为，通过篮球运动提升学生的身体素养和自我健康管理能力。

学情分析

本节课面对的是高中年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的体育基础，对篮球运动有初步的了解。在能力方面，学生能够进行基本的篮球动作，但技巧和配合上还有待提高。素质方面，学生的身体素质和运动能力参差不齐，需要因材施教。行为习惯上，部分学生可能存在懒散、注意力不集中的问题，这可能会影响课堂效率和技能的掌握。另外，学生对篮球运动的兴趣程度不一，对课程学习的积极性也有所不同，需要通过多样化的教学手段激发他们的学习热情，促进其运动技能和团队协作能力的提升。

教学资源准备

1.教材：人教版高中体育与健康教材《篮球》章节，确保每位学生都有。

2.辅助材料：篮球教学视频、篮球技巧分解图解。

3.实验器材：篮球、计时器、标志物。

4.教室布置：篮球场地布置，包括投篮区域、三分线、罚球线等，并划分小组活动区域。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段精彩的篮球比赛视频，展示篮球运动的速度与激情。

-提问：“同学们，你们对篮球运动有什么了解？篮球运动给你们带来了哪些感受？”

-学生自由分享对篮球的认识和感受，教师总结并引出本节课的教学内容。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍篮球运动的基本规则、技巧和战术，结合教材内容进行讲解。

-教师示范篮球基本动作，如投篮、传球、运球等，并解释动作要领。

-学生跟随教师一起练习基本动作，教师纠正动作中的错误。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分成小组，进行篮球基本技巧的练习，如定点投篮、快速传球等。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况提出建议和改进措施。

-各小组展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行篮球比赛，让学生在实践中运用所学技巧。

-学生在比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给出指导和评价。

-比赛结束后，教师与学生共同总结比赛中的亮点和不足，引导学生思考如何改进。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：“本节课我们学习了哪些篮球技巧？在实际比赛中如何运用这些技巧？”

-学生回答问题，教师总结并强调篮球技巧的重要性。

-教师布置课后作业，要求学生在课后练习篮球技巧，并记录练习感受。

6.教学延伸（10分钟）

-教师引导学生关注篮球运动的发展趋势，了解篮球运动在我国和世界的地位。

-学生自由讨论篮球运动的发展前景，提出自己的想法和建议。

-教师总结学生的讨论，鼓励学生积极参与篮球运动，提升自身素质。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及重要赛事的演变。

-篮球基本技巧解析：深入讲解投篮、传球、运球、防守等篮球基本技巧的细节和训练方法。

-篮球战术分析：探讨不同战术的运用场景、战术配合的要点以及战术的变化。

-篮球运动生理学基础：介绍篮球运动对人体生理系统的影响，包括心肺功能、肌肉力量、耐力等。

-篮球运动员的营养与健康管理：讲解篮球运动员的饮食建议、营养补充和身体恢复方法。

-篮球比赛规则解读：详细阐述篮球比赛的规则，包括犯规、违例、计时等。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛录像：鼓励学生观看国内外高水平篮球比赛，分析比赛中的技巧运用和战术配合。

-参加篮球俱乐部活动：建议学生加入学校的篮球俱乐部，参与定期的训练和比赛，提高实战能力。

-阅读篮球专业书籍：推荐学生阅读篮球技巧、战术分析、运动生理学等方面的专业书籍，加深对篮球运动的理解。

-开展篮球主题研究：鼓励学生围绕篮球运动开展小课题研究，如篮球运动对青少年身体素质的影响、篮球战术的创新等。

-制定个人训练计划：指导学生根据自身特点制定个人篮球训练计划，包括技巧训练、体能训练和心理调节。

-参与篮球社区活动：鼓励学生参与社区篮球活动，如篮球比赛、篮球讲座等，拓宽篮球视野，增强社交能力。

板书设计

①篮球基本技巧

-投篮姿势

-传球技巧

-运球方法

②篮球战术

-快攻战术

-挡拆战术

-区域防守

③篮球规则

-犯规