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老年康复训练与指导》课程教学大纲

XXX发布了《老年康复训练与指导》课程教学大纲，这

是江苏省中等职业教育老年服务与管理专业的必修课程之一。

本课程的目标是让学生掌握老年人康复训练与指导的基本知识、

基本理论和基本技能，形成以服务与管理对象的老年人为中心

的整体管理和康复服务观，为后续老年服务及机构管理技能方

向课程和获得相应职业岗位资格（如老年照护、健康管理等）

奠定基础。

本课程共78学时，5学分，体现以服务发展为宗旨、以

促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出人文素养、专业

知识和职业能力，兼顾中高职课程衔接，以工学结合为切入点；

以校企合作为途径；运用多种教学手段并用的教学理念，将以

老年康复训练与指导能力为核心的知识及技能研究与职业素养

和职业精神的培养有机融合。

为了达到培养目标和综合素质、职业能力要求，本课程设

置了基本概念、基本原理研究和老年人现代康复基础训练技能

培养等目标。同时，课程内容涵盖老年疾病特点与功能障碍、

老年人常见疾病与并发症的康复训练计划与指导等必备知识以

及日常生活技能训练、基础康复训练与指导等核心能力。本课

程注重教学内容与实际岗位的“零距离”对接，合理编排课程的

教学单元，优化课程内容、细化课程要求，完善课程的整体结

构。

通过本课程研究，学生将掌握老年康复训练与指导的基本

理论，具备应用老年康复训练关键技能从事老年服务和（或）

涉老机构管理工作的能力。具体而言，学生将熟悉老年人常见

疾病，掌握不同疾病常用康复训练计划与指导，能熟练操作关

节挛缩、排痰引流等康复训练与指导，熟悉压疮的预防及噎食

/呛食的应急措施，并具备为老年人日常生活活动能力进行康

复训练与指导的能力。

4.具备科学的评判性思维能力，能够综合考虑老年人的具

体情况，分析和解决问题，并能在老年人康复训练过程中应对

突发和意外情况，具备现场处理和协调能力。

5.具有强烈的职业防护意识和知识。

6.具有高度的同理心和奉献精神，能够体现对老年人的人

性化和人文关怀，展现良好的职业礼仪。

课程内容和要求：

模块教学单元：

1.老年康复概述

1.1掌握康复医学和老年康复学的基本概念。

1.2了解中国人口老龄化的现状和趋势。

2.老年共病康复

2.1熟悉老年疾病和康复诊疗的特点。

2.2掌握老年常见疾病康复训练和功能障碍。

3.老年神经系统疾病康复

3.1了解脑卒中的病因、发病机制和临床表现。

3.2掌握老年脑卒中康复训练计划和指导。

3.3了解帕金森病的病因、发病机制和临床表现。

3.4掌握老年帕金森病康复训练计划和指导。

3.5了解周围神经病的病因、发病机制和临床表现。

3.6掌握老年周围神经病康复训练计划和指导。

4.老年心脑血管疾病康复

4.1了解冠心病的临床表现和功能障碍。

4.2掌握老年冠心病不同分期康复训练计划，并能指导制

定适合老年人的运动处方。

4.3了解慢性阻塞性肺病的定义和临床表现。

4.4掌握老年慢性阻塞性肺病康复训练计划和指导。

4.5了解原发性高血压的危险因素和分级标准。

4.6掌握老年原发性高血压康复训练计划和指导。

5.老年认知功能障碍康复

5.1了解失智症的基本概念、分型和临床表现。

5.2掌握失智症的认知康复训练计划和指导。

6.老年运动系统疾病康复

6.1了解骨折的病因、临床表现和功能障碍。

6.2掌握老年骨折康复训练计划和指导。

6.3了解骨性关节炎的病因、临床表现和功能障碍。

6.4掌握老年骨性关节炎康复训练计划和指导。

6.5了解颈肩腰腿痛的病因和临床表现。

6.6具备指导老年人头颈部、肩部和腰部医疗体操的能力。

7.老年代谢性疾病康复

7.1了解糖尿病的分型、病因、发病机制、临床表现和功

能障碍。

7.2掌握老年糖尿病康复训练计划和指导。