Unit 5 My clothes Part B（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

Unit5MyclothesPartB（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5MyclothesPartB（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

设计思路

结合人教PEP版英语四年级下册Unit5MyclothesPartB的课程内容，本节课旨在帮助学生掌握衣物类单词，并能运用相关句型进行实际交流。在设计课程时，我将注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，通过生动有趣的活动和任务型教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。课程将以课本为核心，结合实际生活情境，让学生在愉快的氛围中学习，达到学以致用的目的。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读衣物类单词，并能运用“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idont.”等句型进行衣物拥有情况的询问与回答。

2.文化意识：通过学习衣物类词汇，让学生了解不同文化背景下衣物的特点。

3.思维品质：激发学生观察、分析和描述衣物的能力，培养他们的逻辑思维和创造性思维。

4.学习策略：引导学生运用图片、实物等辅助工具进行学习，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和单词拼读规则，对一些简单的衣物词汇如shirt、pants等有所了解，并能进行简单的衣物描述。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动和游戏，学习风格偏重于视觉和动手操作。他们在小组活动中表现出较好的合作能力，但个别学生可能较为内向，需要鼓励参与。

3.学生可能在以下方面遇到困难和挑战：

-对衣物类新单词的发音和记忆；

-运用本节课所学的句型进行流畅的口语交流；

-在实际情境中灵活运用所学知识进行衣物描述和交流。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际情境中运用衣物类词汇和句型进行交流。

2.情境教学法：利用真实衣物作为教具，创建购物、描述衣物等生活场景，增强学生的语言实践能力。

3.任务型教学法：设计寻找衣物、配对衣物等任务，引导学生合作完成任务，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示衣物图片和单词，增加视觉冲击力，帮助学生记忆。

2.教学软件应用：利用教学软件进行语音识别和评价，帮助学生纠正发音。

3.网络资源：利用网络资源，如在线衣物分类游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括衣物类单词的音频和图片，要求学生预习并跟读单词。

-设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述你的衣服吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生跟读音频，记忆单词。

-思考预习问题：学生尝试用英语描述自己的衣服。

-提交预习成果：学生将描述的句子提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台监控学习进度。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同风格的衣物图片，引出课题。

-讲解知识点：讲解衣物类单词和句型，用实物演示。

-组织课堂活动：分组进行衣物描述游戏，巩固词汇和句型。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何运用新学词汇。

-参与课堂活动：积极参与游戏，描述衣物。

-提问与讨论：提出问题并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解衣物类单词和句型。

-实践活动法：通过游戏实践新学知识。

-合作学习法：小组合作，增强互动。

作用与目的：

-掌握衣物类单词和句型。

-培养动手能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生用英语描述家中三件衣物。

-提供拓展资源：推荐衣物相关的英语绘本和网站。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成描述衣物的作业。

-拓展学习：阅读推荐的绘本，访问网站学习更多衣物知识。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容。

-拓宽知识视野，提升自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）衣物类词汇拓展：除了课本中出现的衣物词汇，还可以