高中体育与健康人教版全一册《行进间运球接单手肩上投篮》教学设计.docx

高中体育与健康人教版全一册《行进间运球接单手肩上投篮》教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课旨在通过实践操作，让学生掌握行进间运球与单手肩上投篮的基本技巧，提高学生的篮球运动能力。结合高中体育与健康人教版全一册教材，以培养学生运动技能、增强身体素质为核心，注重理论与实践相结合，通过以下步骤进行教学设计：

1.引导学生回顾行进间运球和单手肩上投篮的基本原理，明确训练目标；

2.采用示范、讲解、分组练习等形式，让学生逐步掌握行进间运球和单手肩上投篮的动作要领；

3.设置竞赛环节，激发学生积极性，提高课堂趣味性；

4.结合学生实际情况，调整训练强度，确保学生安全；

5.通过总结与反馈，巩固所学内容，提高学生的运动技能。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，提升行进间运球和单手肩上投篮的动作技巧与运动表现。

2.增强学生的健康意识，通过篮球运动提高身体协调性、灵活性和力量。

3.培养学生的团队合作精神，学会在篮球比赛中合理分配角色，协作完成任务。

4.发展学生的运动思维，提高在篮球运动中的战术理解和应对突发情况的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握行进间运球和单手肩上投篮的技术要领。具体重点如下：

-行进间运球时的手腕灵活性和力量的控制，例如，学生在运球时需保持手腕的放松与稳定性，以及合理分配力量，避免用力过猛导致失误。

-单手肩上投篮时的手部位置、投篮节奏和力量的分配，例如，学生需掌握投篮时手部的正确位置，保持投篮动作的连贯性，以及力量的合理分配，确保投篮准确。

2.教学难点

本节课的难点在于动作的细节和技术的熟练运用。具体难点如下：

-行进间运球的连续性和稳定性，难点在于学生在快速移动中保持球的控制，例如，学生在快速行进中容易因为紧张或技术不熟练而失去对球的控制。

-单手肩上投篮的准确性和一致性，难点在于学生投篮时对力量的掌控和动作的重复性，例如，学生在投篮时力量过大或过小都会影响投篮的准确性，同时保持每次投篮动作的一致性也是一大挑战。

-技术的连贯性和战术运用，难点在于学生如何在实战中灵活运用所学技术，例如，学生需要在比赛中根据对手的防守情况，迅速做出判断并运用正确的技术进行投篮。

教学资源准备

1.教材：人教版高中体育与健康全一册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、动作分解图示，以及相关教学PPT。

3.实验器材：篮球若干个，确保篮球充气充足，适合学生使用。

4.教室布置：篮球场地布置，包括划分出练习区域和比赛区域，以及必要的防护设施。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段精彩的篮球比赛视频，展示行进间运球和单手肩上投篮的精彩瞬间，引发学生的兴趣。

-提问学生：“你们在视频中看到了哪些篮球技巧？这些技巧在比赛中有什么作用？”

-学生分享观察到的技巧，教师总结并引出行进间运球和单手肩上投篮的教学内容。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师简要介绍行进间运球和单手肩上投篮的基本原理，强调动作要领。

-教师示范行进间运球的动作，分解步骤，并解释每个步骤的关键点。

-学生跟随教师一起做动作，教师纠正错误，指导学生掌握正确动作。

-教师示范单手肩上投篮的动作，同样分解步骤，并解释关键点。

-学生跟随教师一起做动作，教师纠正错误，指导学生掌握正确投篮姿势。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分成小组，进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作。

-学生进行单手肩上投篮练习，教师观察并指导投篮姿势和力量控制。

-每组选出一名代表进行展示，其他同学评价，教师总结反馈。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“在练习过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享练习中的问题及解决方法，教师总结并给予建议。

-教师提出拓展性问题：“如何将行进间运球和单手肩上投篮运用到实战中？”

-学生思考并回答，教师总结并强调实战中的技巧运用。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调行进间运球和单手肩上投篮的技巧。

-学生反思自己在课堂中的表现，提出改进措施。

-教师布置课后练习任务，要求学生在课后加强练习，提高技能水平。

6.课堂延伸（用时5分钟）

-教师提出课后研究任务：“观察篮球比赛，分析运动员在行进间运球和单手肩上投篮时的技巧运用。”

-学生领取任务，教师鼓励学生在课后进行观察和研究，提高自己的篮球水平。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，通过实践练习和讨论，帮助学生掌握行进间运球和单手肩上投篮的技巧，提高篮球运动能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高课堂趣味性。

学生学习效果