2024年数智时代的AI素养-内涵、框架与实施路径研究报告.pdfVIP

数智时代的AI素养

内涵、框架与实施路径

01AI素养兴起的时代背景03AI素养的内涵框架

02AI素养的演进历程04高校图书馆AI素养教育实施路径

AI素养兴起的时代背景

“素养”的演变

最初：阅读与写作能力，强调个体的学习、交流和表达

现在：不仅包括个体的知识储备和技能水平，更涵盖了个体的

态度、价值观以及在特定情境中应对复杂需求的能力

国际经济合作与发展组织（OECD）：强调了

在特定情境中动员心理社会资源（如态度、价值观）以应对复杂需

求的能力，这种定义不仅强调了个体应对复杂需求的能力，更强调

了个体在应对这些需求时所依赖的各种心理社会资源。

AI素养兴起的时代背景

随着现代科技的日新月异，人工智能已成为这个世纪的基本语法，这种技术趋势要求我们重新审

视和构建适应新时代的“素养”概念，AI素养已经成为深刻影响日常生活与工作模式的革命性技术。

AI的应用领域越来越广泛，不仅据OpenAI研究指出，大约80%联合国教科文组织在2022年的

在高科技行业，还逐渐渗透到传的美国劳动力的至少10%的工报告中强调：

统产业、文化创意产业等领域。作任务可能会受到GPT的影响。所有公民都需要具备一定程度的人

例如，生成式人工智能（简称AIGC）意味着AI已经不再是某个领域的专工智能素养，以适应这个由人工智

的兴起，已经在全球范围内引起了对有技术，而是成为现代社会和经济能技术日益驱动的世界。

AI影响的广泛和深入探讨。发展的共同基石。

01AI素养兴起的时代背景03AI素养的内涵框架

02AI素养的演进历程04高校图书馆AI素养教育实施路径

素养概念的进化

素养是一个丰富、开放、动态的概念：当一种技术或生活方式日益大众化并影响加深时，传统的素养内容的作

用或价值日益边缘化，客观上需要提出并倡导一种新的素养要求来与之相适应。

信息素养数字素养人工智能素养

l随着AI技术的飞速发展和广泛应用，社会大

l信息素养侧重于对信息的获取、l更侧重对数字工具方法的应用能众对于如何理解、使用并与AI技术互动的需

求日益增长。

评估和使用能力。力，以及使用计算机的能力，还

有通过网络正确理解信息价值并lAI素养不仅要求人们具备基本的AI技术知识

l作为信息和通信技术（ICT）合理使用信息的批判性思维能力和应用技能，更要求人们能够预见和评估AI

技术可能给未来的社会、经济和文化带来的

的转型和必要性，有力地催生影响。

了数字素养。lAI素养的基石，为深入理解AI提供

lAI素养不仅是技术层面的掌握，更是一种对