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《海底世界》优秀教案4篇

《海底世界》优秀教案篇1

教学目的要求：

1《海底世界》教案

学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，

并会用普通物产丰富造句。

2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句

意不变。

3.能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系。

4.能理解课文内容，正确回答课后问题。

5.通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学

生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。

6.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。

7.初步认识先总述后分述再概括的构段方法。

教学重点难点：

1.海底景色奇异和海底物产丰富的有关段落（重点）。

2.课后第2题（难点）。

教学用具：

1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。

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2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求（教学目标

）。

教学过程：

第二课时

一、讲读课文第1至3结构段。

1.指名读第1段，问：课文先提出了一个什么问题？（大海深处是怎么样

的？）

2.齐读课文第4段，问：课文结尾是怎样回答上边这个问题的？（海底是一

个景色奇异、物产丰富的世界。）（板书：景色奇异

物产丰富）

二、带着问题，讲读课文第2段。

1.提问题：

(1)海底有风浪吗？有光吗？有声音吗？

(2)课文第3自然段有几句话，每句说的是什么，句与句是怎样连起来的？

2.指名读课文第3段，讨论回答问题(1)。

板书：海底宁静

黑暗

有光点）

3.带着问题(2)默读课文第3自然段，讨论回答问题。（这一段共有三句话。

第一句用设问句肯定回答海底有声音。第二句讲海底有什么声音各种动物的窃窃

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私语声。第三句具体讲窃窃私语的是什么声音，并说明这些声音是怎么发出来的。

这三句话是按问答关系连起来的：先问后概括答再具体答。）（板书：有声动物

在窃窃私语）

三、带着问题，讲读课文第3段。

1.提问题：(1)海底的动物，课文着重讲了哪几种？它们是怎样活动的？(2)

海底有哪些植物和矿物？

2.带着问题学生自由读第3段，讨论回答问题。

（板书：动物多

活动方法各异

植物多

色彩多种多样

矿物多

蕴藏丰富）

《海底世界》优秀教案篇2

今天，我说课的题目是《海底世界》。我主要从以下几个方面进行说课，一、

说教材、二、说学情、三、说教学目标、四、说教法、五、说学法、六、说教学

过程、七、说板书设计。

一、说教材

《海底世界》是北师大版小学语文第五册第十单元《奇妙的海底世界》中的

一篇主体课文，是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗

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度，声音，动物、植物和矿藏几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色

奇异，物产丰富”的海底世界，__以流畅自然的语言为基调，没有华