统编版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第三单元第十二课《大一统王朝的巩固》精品课件.pptxVIP

孔子中国之教，得孔子而后立中国之政，得秦皇而后行秦始皇汉武帝为巩固统一的多民族封建国家做出了哪些贡献？中国之境，得汉武而后定汉武帝

统编版七年级上册第三单元第12课大一统王朝的巩固巩固大一统王朝的

概念解析什么是“大一统”“所谓“大一统”，简言之，即王权至上、国家统一、天下一家，它的核心是王权一统。——刘泽华主编《中国传统政治哲学与社会整合》政治思想经济疆域皇帝与中央政府建立起严密的政权组织结构，在政治、思想、经济、疆域等各个领域实施强有力的统一领导，构建了一个全面且高度集中的统治体系，此即所谓“大一统”的局面。汉武帝如何巩固大一统的？

壹文景遗泽潜藏隐忧与

为汉武帝施展雄才大略奠定基础材料3：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣!——《汉书·景帝纪》阅读材料，经过几十年的休养生息，社会呈现出现了怎样的局面呢？汉文帝汉景帝政治清明，经济发展，人民生活安定，出现“文景之治”，西汉国力增强。繁荣的局面背后是否存在隐患呢？文景遗泽第12课大一统王朝的巩固

材料2:今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而会从以逆京师。——《史记·平津侯主父列传》材料4：匈奴复绝和亲。大入上郡、云中各三万骑，所杀略甚众而去……攻当路塞，往往入盗于汉边，不可胜数。──《史记·匈奴列传》匈奴侵扰材料3：豪人货殖,馆舍布于州郡田亩连于方国……不为编户一伍之长,而有千室名邑之役。——《汉书》豪强地主材料5：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。————董仲舒《天人三策》思想混乱潜藏隐忧第12课大一统王朝的巩固王国坐大

贰政令一统固江山集权强化：

妙计削藩强集权政治大一统任务一：了解王国问题的由来和王国问题的具体表现，探究并理解汉武帝解决王国问题的内在逻辑。刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。汉高祖刘邦西周：分封制秦朝：郡县制郡国并行制诸侯王手握任官、收税、铸币之权和兵权，势力膨账

玉片近2500块金丝重1100克出土于汉代诸侯王墓金缕玉衣西汉初期中央与封国力量对比问题：诸侯国势力强大，严重威胁到中央。财力削藩妙计削藩强集权政治大一统人口、地域王国问题然而汉景帝采纳晁错建议进行削藩，引发七国之乱，景帝平乱后借机收回诸侯王部分权力，但仍未解决王国问题。

汉武帝加强中央集权妙计削藩强集权政治大一统汉武帝巧设推恩令主父偃材料6：武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。——《汉书》嫡长子继承；大王国诸子均可继承；变侯国学习与探究“推恩令”妙在哪里？“不行黜陟而藩国自析”分化实力、转移矛盾、兵不血刃

酎金夺爵元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数左官律元狩元年（前122年），汉武帝进一步出台“左官律”和“附益法”，将仕于诸侯王的官吏称作左官，贬抑其地位，禁止官僚士人依附结交诸侯，私自在诸侯国任官。妙计削藩强集权政治大一统诸侯王从此一蹶不振，加强了中央对地方的控制，有利于稳定统治秩序；消除了分裂割据的潜在风险，有利于维护国家统一。推恩、削爵、夺地、除国意义：请大家思考，解决王国问题对巩固统治有什么重要作用？

时间：汉武帝元封五年（公元前106年）内容：将全国划分为13个州部，分设刺史，对辖区内官员和豪强势力进行监察，严禁其为非作歹。特点：皇帝委任，位卑权重。迁豪强，立刺史制政治大一统郡国豪强迁京师汉武帝将一些郡国豪强迁往京师一带，打破这些豪强原有的社会关系，削弱了豪强的势力，加强了中央对地方的控制。汉武帝建立刺史制度影响：加强了中央对地方的控制

依据：德、才内容：由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。作用：有利于选拔人才，营造良好的社会风气历代选官制度思考：选官标准体现了哪家的思想？儒家世卿世禄制先秦秦军功爵制两汉察举制但是？东汉后期被世家大族豪强地主垄断汉末民谣：“举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”汉武帝实现政治大一统新立察举纳贤才政治大一统汉武帝创立察举制

叁儒风雅化民心归思想一统：

尊崇