统编版一年级语文上册《第四单元集体备课》.pdfVIP

统编版一年级语文上册教学设计

第四单元集体备课

一、教材解析

本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》

四篇课文。这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。课

文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜

爱之情。

《秋天》通过描写秋天来了，树叶黄了，叶子从树上落下来，大雁也排成有

秩序的队伍飞向南方，表现了秋天是个美丽的季节。

《小小的船》以优美的语言、形象的比喻，描绘了夜空的美丽景象，写弯弯

的月亮就像两头尖尖的小船，“我”坐在小船里看到了蓝蓝的天空和闪闪的星，

表达了孩子对大自然、对太空的向往之情。

《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡的人们采莲的情景，反映了人们

采莲时看到的美景和采莲人欢乐的心情。

《四季》这首儿歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪

人等有代表性的事物的描述，表现了四季的特征，激发了学生热爱大自然的思想

感情。

《口语交际》的主题是“我们做朋友”，旨在训练学生向他人做自我介绍，

并能引起话题；同时懂得与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际

原则和交际礼仪。

《语文园地四》的内容与本单元主题密切相关。“识字加油站”要求学生认

识6个生字，会写2个生字和1个笔画，初步建立反义词的概念。“字词句运用”

要求学生拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。“展示台”要求学生

学会制作自己的姓名卡片，并能从卡片上认识同学的名字。“日积月累”要求学

生积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。“和大人一起读”要求阅读《小松鼠

找花生》这则故事，了解花生的果实长在地下这一生活常识。

二、单元教学目标

知识与能力：

1.认识38个生字、9个偏旁和1个多音字；会写14个字和5个笔画。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音；背诵四篇课文。

过程与方法：

1.理解课文内容，感受四季之美，激发对大自然的喜爱之情。

2.仿照例子，积累和拓展带叠词的“的”字短语；仿照课文说说自己喜欢的

季节。

情感态度价值观：

1．培养学生生活中多观察、勤动脑的习惯。

2.激发学生观察生活、热爱生活的情感和兴趣。

三、课时安排

《秋天》……2课时

《小小的船》……2课时

《江南》……2课时

《四季》……2课时

《口语交际》……1课时

《语文园地四》……2课时

四、教学建议（本建议重点指导学生如何预习，可结合本班实际进行教育）

1.低年段的语文教学要将指导学生正确、流利地朗读课文作为语文学习的重

要任务。读正确就是能读准字音，读出轻声、儿化音等。读流利就是不单字读，

要努力做到连词读，不丢字、不添字，能正确停顿等。作为本册教材的第一个课

文单元，从一开始就要重视朗读基本功的训练，提醒学生用普通话朗读，读准字

音，重点读好“一”的不同读音。要重视教师的范读作用，采用多种方式引导学

生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力。

2.本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为我国幅员辽阔，

物候差异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可以适当地给学生提供

相关的图片或视频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。在

正确朗读课文的基础上，要鼓励学生大胆模仿课文中简单的短语和句式，表达他

们对大自然的喜爱之情。