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3-6岁儿童学习与发展指南》试卷及参考

答案

游仙区幼儿园园长研究《3-6岁儿童研究与发展指南》的

变化和个体差异适当减少。

检测题

单位：姓名：得分：

一、填空：（每空1分，共35分）

1.XXX发布《3－6岁儿童研究与发展指南》，对防止和

克服学前教育“小学化”现象提供

了具体方法和建议。

2.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描

述幼儿的研究与发展。每个领域按照幼

儿研究与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每

个方面由研究与发展目标和教育建议两

部分组成。

3.《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三

个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做

什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明

了幼儿研究与发展的具体方向。同时。

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针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和

幼儿教师提供了具体、可操作的指导、

建议。

4.《指南》指出幼儿的研究是以直接经验为根蒂根基，在

游戏和一样平常生活中举行的。要珍视游戏和生

活的共同价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活

最大限度地支持和满足幼儿通过直接感

知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助

长”。

5.语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是

口语发展的重要时期。

6.成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈

时，成人应认真倾听，使用礼貌用语；

在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话；幼儿表达意见

时，成人应蹲下来，眼睛平视幼儿，耐

心听他把话说完。

7.为幼儿提供良好的阅读环境和条件。成人应提供一定数

量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图

画书；提供相对安静的中央，尽可能减少干扰，保证幼儿

自主阅读。

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二、选择题：（每题3分，共9分）

1.幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题

的过程中，不仅获得丰富的感性经验。

充分发展形象思维，而且初步尝试（ABCD），逐步发展

逻辑思维能力，为其它领域的深入研究奠定

根蒂根基。

A归类、B排序、C判断、D推理

2.保证幼儿每天睡(C。)，其中午睡一般应达到2小时左

右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节

A、8～10小时B、10～11小时C、11～12小时D、12小

时以上

3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（AB）

A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面

的情况，采取相应的措施帮助他们尽快

适应新环境。

B、经常带幼儿打仗不同的人际环境，如参加亲戚同伙聚

会，多和不熟悉的小同伙玩，使幼儿

较快适应新的人际关系。

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体