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人音版四年级下册音乐教案-3《洪湖水,浪打浪》--第1页
人音版小学音乐四年级下册
《洪湖水浪打浪》教学设计
一、教材分析:
歌曲《洪湖水浪打浪》为电影《洪湖赤卫队》插曲，是剧中
人物韩英与秋菊的二重唱。该曲取材于襄河民歌《襄河谣》，
以宽广的节奏、明快绮丽的曲调，抒发了主人公韩英热爱家
乡和人民以及对未来充满信心的崇高感情。歌词运用了通韵
的押韵形式，分前八句和后六句两片。上片重写洪湖之景，
下片重抒感恩之情，以其美妙的拖腔使旋律更为动人。歌曲
富于民歌特色，是湖北民歌的象征。
二、教学目标
1，通过聆听《洪湖水浪打浪》让学生了解歌曲所表现的内
容，感受歌曲抒发的情感，体验旋律的跌宕起伏，了解歌曲
表现的意境，体验并表现音乐美。
2，认识二重唱的演唱形式，体会其表现作用。
3、能准确区分歌曲三个乐段，尝试用柔和而连贯的声音歌
唱，感受旋律的美，体验拖腔的韵味。
三、教学重点
1，让学生了解歌曲的意境及表达的情感。
2，认识二重唱的演唱形式，体会其表现作用。
3，体验拖腔的韵味并用自己的歌声表现。
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人音版四年级下册音乐教案-3《洪湖水,浪打浪》--第1页
人音版四年级下册音乐教案-3《洪湖水,浪打浪》--第2页
四、教学用具
多媒体、电子琴
五、教学过程
1、发声练习
师：同学们见过很大的大湖吗?现在呀有一艘大船要往湖中
心开去，我们一起用声音来模仿一下吧。首先有大船悠长的
汽笛声“呜”；水的“哗哗声；还有螺旋桨的轰隆声，让我
们用不同的音高来表现一下。
5———|5———|3—3—|3—3—|
呜呜哗
哗哗哗
1111|1111||
轰隆轰隆轰隆轰隆
师：每一个同学都特别认真，我们的大船才可以开的这样平
稳。我们的船也开到湖中央了。这个大湖叫洪湖，它位于我
国湖北的汉江平原，面积有760平方公里。洪湖风景优美，
碧波荡漾，盛产鱼虾莲菱藕，这的景色真美呀，我真想唱首
歌来赞美一下，同学们想听吗?
2、欣赏《洪湖水，浪打浪》
1)、导入课题:
①出示一幅波光粼粼的图片，请学生用一个词语形容一下画
2
人音版四年级下册音乐教案-3《洪湖水,浪打浪》--第2页
人音版四年级下册音乐教案-3《洪湖水,浪打浪》--第3页
面。
②让学生用线条表现看到的画面。
③用音符表现画面，展示旋律线条。
④音配画，体验二者的相似点和高度融合感。
由老师亲自范唱歌曲，同学们聆听后回答，歌曲有几段?听
到歌曲，你仿佛看到了什么，你的心情怎样?
2)、简介歌曲创作背景：
这首歌曲创作于1958年，在当时是为歌颂第二次革
命战争的胜利创作的著名歌剧《洪湖赤卫队》的一首插曲,
《洪湖赤卫队》讲的是洪湖一带，女英雄韩英带领部队和当
地的恶霸土匪彭霸天展开艰苦斗争的故事，凸显了共产党人
坚定不移的革命信仰和与广大百姓的鱼水情深。剧中的著名
唱段《洪湖水浪打浪》成为半个多世纪以来刻录于
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