人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》.pdf

人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》--第1页

人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二

单元《电子空间站》

教学设计：电子空间站

教学目标：

1.了解电子乐器的种类和特点；

2.理解电子音乐的发声原理；

3.掌握电子琴的基本知识和特点；

4.欣赏并分析电子琴演奏的《西班牙斗牛舞曲》片段。

教学过程：

一、导入

教师播放不同音色的声音，让学生听辨乐器音色，思考问

题：这些声音由哪些乐器演奏出来的？与传统乐器有什么不同？

这类音乐被称为什么？

二、电子音乐

人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》--第1页

人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》--第2页

1.电子音乐是指使用电子合成器、效果器、电脑音乐软件、

鼓机等“乐器”所产生的音乐。

2.电子音乐的发声原理是通过电子技术获得各种音源，用

正弦波造成无泛音的纯音或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，

再通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，最终

组成音乐作品。

三、电子乐器

教师介绍电子琴、合成器、电吉他、电贝司等电子乐器的

特点和作用，并让学生完成看图连线题。

四、电子琴及《西班牙斗牛舞曲》

1.教师播放《西班牙斗牛舞曲》片段，让学生欣赏并回答

乐曲由什么乐器演奏，主旋律选用哪种乐器音色等问题。

2.教师介绍电子琴的发声原理、音色、自动伴奏节奏型和

特点，并演奏不同音色的音乐片段，让学生判断。

3.学生自由回答电子琴的特点。

改写后的文章：

人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》--第2页

人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》--第3页

第二单元《电子空间站》教学设计

教学目标：

1.了解电子乐器的种类和特点；

2.理解电子音乐的发声原理；

3.掌握电子琴的基本知识和特点；

4.欣赏并分析电子琴演奏的《西班牙斗牛舞曲》片段。

教学过程：

一、导入

教师播放不同音色的声音，让学生听辨乐器音色，思考问

题：这些声音由哪些乐器演奏出来的？与传统乐器有什么不同？

这类音乐被称为什么？

二、电子音乐

1.电子音乐是指使用电子合成器、效果器、电脑音乐软件、

鼓机等“乐器”所产生的音乐。

2.电子音乐的发声原理是通过电子技术获得各种音源，用

正弦波造成无泛音的纯音或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，

人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》--第3页

人教版八年级音乐上册教学设计(二)第二单元《电子空间站》--第4页

再通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，最终

组成音乐作品。

三、电子乐器

教师介绍电子琴、合成器、电吉他、电贝司等电子乐器的

特点和作用，并让学生完成看图连线题。

四、电子琴及《西班牙斗牛舞曲》

1.教师播放《西班牙斗牛舞曲》片段，让学生欣赏并回答

乐曲由什么乐器演奏，主旋律选用哪种乐器音色等问题。

2.教师介绍电子琴的发声原理、音色、自动伴奏节奏型和

特点，并演奏不同音色的音乐片段，让学生判断。

3.学生自由回答电子琴的