五年级数学上册五分数的意义达标检测卷北师大版.docx

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第五单元达标检测卷

一、填空。(每空1分,共26分)

1.eq\f(7,12)表示把单位“1”平均分成()份,取其中的()份。

2.eq\f(7,9)里面有()个eq\f(1,9),()个eq\f(1,8)是eq\f(9,8),1eq\f(1,2)里面有()个eq\f(1,10)。

3.eq\f(4,5)＝eq\f(（）,15)＝16÷()＝eq\f(20,（）)

4．10千克小麦可以磨出7千克面粉,每千克小麦可以磨出()千克面粉；磨1千克面粉需要()千克小麦。(用分数表示结果)

5.eq\f(5,12)的分子乘3,要使分数的大小不变,分母应加上()；eq\f(30,45)的分子减去10,要使分数的大小不变,分母应减去()。

6．在括号里填上适当的分数。

75分＝()时150千克＝()吨

48dm2＝()m2

7．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

eq\f(7,9)○eq\f(5,8)eq\f(3,21)○eq\f(1,7)

eq\f(7,15)○eq\f(5,12)2eq\f(1,7)○eq\f(15,7)

8．把6m长的绳子平均分成5段,每段是全长的(),每段长()。

9．如果A＝2×2×3×5,B＝2×3×5×7,那么A和B的最大公因数是(),最小公倍数是()。

10．有糖水125克,其中含糖25克,糖是水的(eq\f(,)),糖是糖水的(eq\f(,)),水是糖水的(eq\f(,))。

二、判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)

1．一堆苹果的eq\f(3,5)一定比另一堆苹果的eq\f(1,5)多。()

2．假分数都比真分数大。()

3.eq\f(2,5)和eq\f(8,20)这两个分数意义不同,大小相等。()

4．一个图形的eq\f(1,6)是,这个图形可能是。()

5．两个数的最大公因数一定小于这两个数的最小公倍数。()

三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分,共10分)

1．把1千克大米平均分成7份,其中的3份占总量的(),是()。

A.eq\f(1,7)B.eq\f(1,7)千克C.eq\f(3,7)D.eq\f(3,7)千克

2．下面的分数中,最接近eq\f(1,2)的是()。

A.eq\f(3,5)B.eq\f(4,7)C.eq\f(5,8)D.eq\f(5,9)

3．6个eq\f(1,10)与30个()相等。

A.eq\f(1,50)B.eq\f(1,2)C.eq\f(1,20)D.eq\f(1,30)

4．两个数()的个数是无限的。

A．公因数B．公倍数C．最大公因数D．最小公倍数

5．分子与分母(分母不为1)相差1的分数一定是()。

A．真分数B．假分数C．带分数D．最简分数

四、按要求做题。(17分)

1．把下面的假分数化成整数或带分数,带分数化成假分数。(5分)

eq\f(17,6)eq\f(57,19)5eq\f(4,7)2eq\f(11,13)eq\f(37,14)

2．将下面各分数约分成最简分数。(6分)

eq\f(28,42)eq\f(15,50)eq\f(30,45)eq\f(18,72)eq\f(36,54)eq\f(13,65)

3．将下面每组中的分数通分。(6分)

eq\f(4,7)和eq\f(3,5)eq\f(7,18)和eq\f(2,9)eq\f(8,15)和eq\f(4,9)

五、动手操作。(6分)

1．画图表示下面的分数。(3分)

2.下面是某图形的eq\f(1,5),请画出原图。(3分)

六、解决问题。(31分)

1．五(1)班期中考试成绩达到优秀的学生有52人,其中男生有28人,女生达到优秀的人数占全班达到优秀的人数的几分之几？(4分)

2．可可和乐乐比赛折纸鹤,谁折得快一些？(请用带分数表示

结果)(4分)

3．(1)以“dm”为单位,用分数分别表示长方形的长和宽。(3分)

(2)长是宽的几分之几？宽是周长的几分之几？(3分)

(3)如果长增加2cm,那么增加的面积是原长方形面积的几分之几？(3分)

4．五(2)班的学生无论分成6人一组,还是分成9人一组,都正好分完。如果这个班的学生总数在60以内,这个班最多有