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他山之石字词积累+文学常识他山之石专题03:古诗文统编版初中语文八年级上册
他山之石字词积累+文学常识目录统编版初中语文八年级上册考点透视0102命题解读03命题趋势技巧解读04知识清单05
字词积累+文学常识《语文课程标准》要求:“诵读古代诗词,有意识的在积累、感悟和运用中,提高自己欣赏品位和审美情趣。”“评价学生对古代诗词和浅易文言文的掌握情况,重点在于考查学生记诵积累的过程,考查他们能否凭借注释和工具书理解诗词小意。”能正确理解诗词的内容,理解与作品关联的背景资料,概括诗词曲的小意,感知诗词的艺术形象,理解诗词的主旨及作者的思想感情,品析千古佳句。
他山之石字词积累+文学常识文言文的命题主要依据课标要求,考查学生对文言文的积累与理解、鉴赏与评价。中考文言文阅读题选自浅显易懂的的课外文言文。1.文言文常见考点①文言朗读与节奏②文言实词③文言虚词④给文言词语或句子中指定的字注音⑤文言句式⑥内容理解⑦文言翻译⑧思想情感⑨迁移理解
他山之石字词积累+文学常识2.诗歌鉴赏常见考点①理解内涵。②感知形象。③探究情感。④品味语言。⑤分析技巧。3.命题趋势从整体上看,古诗文阅读难度加深,课外古诗文的比例逐步提高。考查的文段、内容容量有逐年增加的趋势。
他山之石字词积累+文学常识题目解说《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。斯诺以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,必将照耀全中国。本书因而得名《红星照耀中国》。1938年,为了在国民党统治区出版方便,本书曾易名为《西行漫记》。古诗文专题复习指导学习古诗文,要按照以下步骤:首先,熟读成诵,培养语感和增进理解。其次,准确翻译,文从字顺,字字落实的翻译原则。先自己翻译,然后对照译文参照去修正,最后能做到看着原文口头翻译无误。再次,梳理文言知识并掌握,从更专业更深入的角度去理解词语、句式,在积累中提升文言文阅读的水平。
他山之石字词积累+文学常识题目解说《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。斯诺以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,必将照耀全中国。本书因而得名《红星照耀中国》。1938年,为了在国民党统治区出版方便,本书曾易名为《西行漫记》。古诗文专题复习指导一、古诗文阅读主要存在以下问题:1.没有形成迁移能力,能学以致用。2.没有正确理解材料内容,能准确概括文意。3.没有理解诗词一般规律,缺失品读诗词的方法。4.没有理解人物内涵,能准确进行评价。二、针对上面所存在的问题,同学们平时在学习古诗文时要做到以下几点:1.要夯实基础,厚积薄发。2.梳理归纳,注重迁移。3.掌握规律,准确评价。4.发散思维,联系实际。
他山之石字词积累+文学常识题目解说《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。斯诺以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,必将照耀全中国。本书因而得名《红星照耀中国》。1938年,为了在国民党统治区出版方便,本书曾易名为《西行漫记》。古诗文专题复习指导【理解性默写】①看清题目,抓关键词。②正确理解句中的含义。③易错字反复记,形近字比较记。【词义理解】多关注实词中的一词多义、词类活用、通假字、古今异义词和文言虚词等。除熟练掌握一定数量的文言词语的意义,突破特殊句式外,还应理解记忆,灵活辨析,掌握解题技巧,提高文言文阅读能力。
他山之石字词积累+文学常识题目解说《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。斯诺以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,必将照耀全中国。本书因而得名《红星照耀中国》。1938年,为了在国民党统治区出版方便,本书曾易名为《西行漫记》。古诗文专题复习指导【文言文比较阅读】基本方法是“异中求同,同中求异”。“异中求同”是指通过比较阅读,进行甄别、筛选和提炼,找出两文的共同特点;“同中求异”则是从现象入手,剖析材料,找出各自的特性。答题时可以分三步进行:(1)认真阅读文言语段,整体把握文言语段主要内容,明确文中“人、事、物、情、理”。课外文言文一般与课内文言文有着较密切的联系点,如点题、人、物等。(2)认真分析题目要求比较的内容,反复阅读相关文字,逐项进行比较,在异中求同或在同中求异。同时要注意文段的出处、注释等,寻找突破口。(3)按题目要求,将比较阅读的结果用准确的语言表达出来。答题时尽量用上原文语句
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