专题04 名著阅读.docx

专题04：名著复习考题猜想

1．矛盾聚焦论英雄

矛盾使小说人物更加丰富、立体、深刻。请你结合书中情节及卡片提示，选出你认为最矛盾的水浒英雄，并说明理由。

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2．下面是模拟《水浒传》中的人物送上的新年祝福。请你选择其中一则祝福，推测送祝福的人是备选人物中的哪一位，结合人物的相关情节和形象特点阐述理由。

祝福一：新年快乐！我祝大家天天好运。谁若欺负了咱朋友，看我不用板斧，只用双手，也要保你们平安！

祝福二：诸位好友，新的一年，愿你们与天机星相伴，福慧双增，步步谋略！面对挑战，智珠在握，从容书写智者华章！

祝福三：新年到了，我祝大伙儿福星高照，福寿安康。大家行善积德，好运自然来。若有欺压百姓之徒，休怪洒家手下不留情！

备选人物：武松??鲁智深??杨志??李逵??吴用

我选择祝福（填序号），送祝福的人是（填人名）

理由：

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3．小秦和你一起阅读《水浒传》，你们就下面语段交流了看法。

智深见了，人急智生，便把禅杖倚了，就灶边拾把草，把春台揩抹了灰尘，双手把锅掇起来，把粥望春台只一倾。那几个老和尚都来抢粥吃，才吃几口，被智深一推一跤。倒的倒了，走的走了。智深却把手来捧那粥吃，才吃几口，那老和尚道：“我等端的三日没饭吃。却才去村里抄化得这些粟米，胡乱熬些粥吃，你又吃我们的。”智深吃五七口，听得了这话，便撇了不吃。你：我非常喜欢鲁智深这一人物，他有很多“高光”时刻，比如“鲁智深火烧瓦罐寺”，充分体现了他的性格特点。

小秦：鲁智深的性格可以说“一半是火焰，一半是海水”，反差很大。比如在选段中，面对抢粥吃的老和尚，鲁智深“一推一跤”，是如此粗鲁暴戾，但听到老和尚的话后“便撇了不吃”，他又是如此的①。

你：在《水浒传》中，鲁智深性格的反差不止于此，比如粗与细、智与勇。

小秦：我也发现了，②（结合情节分析鲁智深性格的反差）。

4．请运用积累的知识，完成小题。

紫蓝的林子与林子之间

由青灰的山坡到青灰的山坡，

绿的草原，

绿的草原，草原上流着

——新鲜的乳yè似的烟……

啊，当黎明穿上了白衣的时候，

田野是多么新鲜！

看，

微黄的灯光，

正在电杆上战lì它的最后的时间。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

紫()蓝????山坡()????乳yè()????战lì()

(2)《艾青诗选》中，绘画出身的艾青对大自然的色彩有着得天独厚的敏感力，善于通过色彩的巧妙运用来准确揭示事物的特点和表情达意。他在《北方》中用绿色表示①，在《火把》中用红色表示②，在《手推车》中用黄色表示③，在《向太阳》中用紫色表示④。（供选择的词语：快乐悲痛荒凉希望生命忧伤）

(3)根据原著并参照下文中的前后句子，在横线处填上恰当的内容。

阅读名著，不仅能够提高我们的语文水平，而且会让我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《艾青诗选》，①；读《朝花夕拾》，我们从作品中感受到温馨的回忆与理性的批判；读《海底两万里》，我们感受到作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求；读《红星照耀中国》，②。

5．学校读书社开展了名著阅读交流活动，完成下列任务。(1)任务一：中国现当代文学史上著名诗人??的成名作《大堰河——我的保姆》。20世纪30年代是他诗歌创作达到的第一个高峰，这个时期他诗歌创作的主要意象是“”和“”。

(2)任务二：《水浒传》通过写草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。试以“林冲”为例做简要分析。

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