Unit 12 Where did you go？ （教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册.docx

Unit12Wheredidyougo？（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit12Wheredidyougo？（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit12“Wheredidyougo？”来自2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册。本单元主要教授一般过去时的用法，通过询问对方过去的行为或经历来进行交流。教学内容包括一般过去时的动词变化规则、特殊疑问句“Wheredidyougo？”及其回答，以及相关词汇如“yesterday”、“lastweek”、“visited”等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了简单的现在时态和过去时态的动词变化，以及一些日常交流的简单句型。本节课将帮助学生巩固并拓展过去时态的用法，提高他们用英语进行过去经历描述的能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用一般过去时态描述过去经历的能力，能熟练询问并回答过去的行为，使用本单元所学的词汇和句型进行有效交流。

2.文化意识：通过学习本单元内容，让学生了解不同文化背景下的旅行经历和习俗，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，能从文本中获取信息，对过去经历进行推理和判断。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，能通过课堂活动和课后作业巩固所学知识，提高英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和时态，能够用现在时态描述日常活动，对过去时态有一定的了解，但可能不熟悉其构成和用法。

2.学习兴趣：学生对旅行和冒险故事通常表现出浓厚的兴趣，这有助于他们对本单元的学习产生积极态度。学习能力：五年级的学生具备了一定的英语听说读写能力，能够参与课堂互动和完成基本的学习任务。学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢通过游戏、角色扮演和小组讨论等方式学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：正确使用一般过去时态的动词变化，特别是在不规则动词的过去式上可能会出现混淆；构造疑问句和回答时的语法结构可能较为复杂，需要大量的练习来熟练掌握；以及在真实情境中灵活运用所学知识进行交流。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了湘少版（三起）英语五年级下册教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与Unit12教学内容相关的图片和图表，用于展示不同旅行地点和活动，以及视频片段，用于情境模拟和听力练习。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行小组活动和角色扮演练习。确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程

1.导入新课

-老师通过展示一些旅行照片，引导学生谈论他们自己去过的地方，激发学生对本课主题的兴趣。

-学生自由发言，分享他们的旅行经历。

2.教学目标介绍

-老师简要介绍本节课的学习目标，包括掌握一般过去时态的动词变化，学会用“Wheredidyougo？”进行询问和回答。

-学生明确本节课的学习目标。

3.课文主旨内容探究

-老师带领学生阅读课文，关注课文中的旅行故事，引导学生理解课文内容。

-学生跟读课文，理解故事情节。

4.语法点讲解

-老师讲解一般过去时态的动词变化规则，通过示例演示不规则动词的过去式。

-学生听讲并记录重点，参与老师组织的动词变化练习。

5.课文重点句型学习

-老师通过情景模拟，展示如何用“Wheredidyougo？”询问过去经历，并引导学生练习回答。

-学生在老师的引导下，进行句型练习，相互询问和回答。

6.小组活动

-老师将学生分成小组，每组根据课文内容编写一段对话，使用本节课所学的过去时态和句型。

-学生在小组内讨论并编写对话，然后进行角色扮演。

7.视频听力练习

-老师播放一段与本节课内容相关的视频，学生听后回答问题，巩固一般过去时态的应用。

-学生观看视频并积极参与听力练习。

8.个别练习

-老师给出一些动词，要求学生将其变成过去式，并组成完整的句子。

-学生独立完成练习，老师提供个别指导。

9.课堂小结

-老师总结本节课的学习内容，强调一般过去时态的用法和课文中的关键句型。

-学生回顾所学内容，确保理解。

10.作业布置

-老师布置作业，要求学生编写一篇关于自己过去经历的短文，使用一般过去时态。

-学生接受作业任务，准备课后完成。

11.课堂延伸

-老师鼓励学生在课后与家人或朋