2024小学道德与法治教师教材教法考试模拟试卷附参考答案 .pdf

2024小学道德与法治教师教材教法考试模拟试卷

—*、填空题

1.小学道德与法治课程以儿童的__________为基础。

2.道德与法治课程的核心是帮助学生__________、___________________O

3.教学活动应源于儿童的__________，又高于生活。

4.小学道德与法治课程要引导学生_______、_______、__________

5.课程评价应采用多主体、开放性的评价方式，包括、、

等。

6.道德与法治课程的资源包括资源、资源、资源等。

7.教师在教学中应关注学生的_________差异和_________需求。

8.教学方法应具有__________、__________、____________O

9.小学道德与法治课程要培养学生的—________意识、__________意识、__________

10.课程应注重与的联系，引导学生积极参与社会实践。

二、选择题

1.小学道德与法治课程的性质包括（）o

A.综合性

B.实践性

C.开放性

D.以上是

2.课程的教学目标主要包括（）o

A.情感态度价值观目标

B.能力目标

C.知识目标

D.以上是

3.在教学中，教师应（）o

A.以教材为中心

B.以教师为中心

C.以学生为中心

D.以考试为中心

4.课程评价的重点是（）o

A.学生的学习成绩

B.学生的学习过程

C.教师的教学水平

D.教材的难易程度

5.道德与法治课程的教学资源不包括（）o

A.学校资源

B.家庭资源

C.社会资源

D.网络资源

E.教材资源

F.教师资源

6.教学方法的选择应依据（）0

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.以上是

7.小学道德与法治课程的教学活动应（）o

A.注重知识传授

B.注重实践体验

C.注重考试成绩

D.注重教师讲解

8.在教学中，培养学生的道德品质应（）o

A.以说教为主

B.以榜样示范为主

C.以活动体验为主

D.以惩罚为主

9.课程与其他学科的关系是（）o

A.相互独立

B.相互融合

C.相互矛盾

D.没有关系

10.教师在教学中的角色是（）o

A.知识的传授者

B.学生学习的引导者

C.课堂的管理者

D.以上是

三、名词解释

1.道德认知

2.法治观念

四、判断题

1.小学道德与法治课程只注重知识的传授。

2.教学活动应完全按照教材内容进行。

3.课程评价只关注学生的考试成绩。

4.教师在教学中应占据主导地位。

5.道德与法治课程与学生的生活实际无关。

6.教学方法应单一固定，便于学生掌握。

7.课程资源只包括教材和教师。

8.培养学生的道德品质主要依靠学校教育。

9.小学道德与法治课程不需要与其他学科融合。

10.课程应注重培养学生的实践能力。

五、简答题

1.小学道德与法治课程的教学目标是什么？

2.教学中如何引导学生积极参与课堂活动？

3.如何利用课程资源进行教学？

六、观点论述题

有人认为，小学道德与法治课程应注重知识的传授，让学生掌握扎实的道德与法治知识；也

有人认为，应注重学生的情感体验和道德实践，培养学生的良好品德。请你结合小学道德与

法治课程的特点，谈谈你的看法。

七、教学设计题

请根据小学道德与法治教材中的一个教学内容，设计一个完整的教学方案。

八、案例分析题

下面是一位小学道德与法治教师在教学“爱护环境一课时的教学片段，请你结合小学道德

与法治课程的要求，对这个教学片段进行分析。

教师：同学们，我们生活的环境非常美丽，但是也面临着一些问题。大家看，这张图片上的

河流被污染了，这是为什么呢？

学生纷纷回答。

教师：那我们应该怎么做才能保护我们的环境呢？

学生回答。

教师：非常好。现在我们来分组讨论一下，在日常生活中，我们可以做哪些事情来爱护环境。

学生分组讨论。

教师：哪个小组来汇报一下你们的讨