幼儿园大班数学教案《玩骰子》含反思.docxVIP

幼儿园大班数学教案《玩骰子》含反思

教学目标：

1，学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式。

2，进展分析问题的力量。

3，培育幼儿比拟和推断的力量。

4，体验数学集体嬉戏的欢乐。

5，让幼儿懂得简洁的数学道理。

教学预备：

大头子两个;小骰子，笔，记录纸，五角星若干。

教学过程：

一看骰子

---小朋友看一下教师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到过?

---我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)

二玩骰子

---教师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点?是怎么看的?(看骰子

应当看最上面)

---教师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的

圆点合在一起数出来)

---教师示范写出合成式.并告知幼儿几和几合在一起是多少.

---请一个小朋友上来象刚刚教师一样掷骰子并写出合成式.

---教师交代操作要求后幼儿进展操作,教师巡回指导.(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式.掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星.然后换一个人掷骰子,连续操作.)

---请小朋友把他们的记录纸拿上来,教师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多.

三嬉戏:掷骰抱团

---教师掷大骰子,小朋友依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起.

活动反思：

这个环节需要小朋友自己来观看外形和颜色，所以较上个环节来说难度又增加了，目的让幼儿探究、比拟翻出相对应的图形。在让幼儿在嬉戏中接触熟悉。

小百科：骰子（tóuzi），北方的许多的地区又叫色子(shǎizi)。中国传统民间消遣用来投掷的博具。

大班数学教案《玩骰子》含反思这篇文章共1885字。