人音版四年级下册音乐教学计划有学情分析.pdfVIP

人音版四年级下册音乐教学计划有学情分析--第1页

人音版四年级下册音乐教学计划有学情分析

四年级下册音乐教学计划

一、教材分析：

本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学

生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，

题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。

四年级时期学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固

并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚

实基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原

记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，

学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习

16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。

二、学情分析：

四年级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活

范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学

习的渴求与期望也进一步增强了。但各班学情存在差异

四（1）班：该班级整体素养教好，音乐律动感较强，节奏稳定，和声较好，

音准不错，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在

这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。

四（2）班：该班级教学常规比1班稍微好些，音色统一，声音和谐，歌唱

能力不错，但是对音乐的律动反应不是很强烈，识谱较弱，视唱能力有待提高。

综上所述：由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采

取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学

知识。

1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。

2、器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。

3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐

所描述的意境。

4、视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。

5、表演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。

人音版四年级下册音乐教学计划有学情分析--第1页

人音版四年级下册音乐教学计划有学情分析--第2页

人音版四年级下册音乐教学计划有学情分析

6、存在问题：

（1）音准不够正确。

（2）视唱能力有待加强。

三、教学目标:

（一）、知识与技能：

1、音乐基础知识：

（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位

置（不讲调式、音阶的概念）。

（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图

式。

（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。

2、音乐基本技能：

（1）、在气息的控制下，逐步扩展高音。

（2）、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

（3）、唱保持音时，声音要饱满。

（4）、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

（二）、情感态度与价值观：

1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的

积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐