人版七下语文4_6单元课文成语注释与课文原句和巩固练习附答案.pdfVIP

人版七下语文4_6单元课文成语注释与课文原句和巩固练习附答案--第1页

人教版七下语文4-6单元课文成语注释与课文原句

及巩固练习附答案

第十三课叶圣陶先生二三事

1.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难.四处流浪。

【课文原句】：

我看了信.也很悲伤.不是为自己的颠沛流离.是想到十年来的社会现象.像叶圣陶先

生这样的人竟越来越少了。

【正例】：

假如一个国家战祸连年.必然造成人民颠沛流离。

2.不耻下问：比喻谦虚好学.不介意向不及自己的人请教。

【课文原句】：

可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏.于是不耻下问.让我帮他修润。

【错例】：学习知识就应该不耻下问.遇到不懂的问题就要及时向老师请教。（×）

3.一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情始末或全部的道理。

【课文原句】：

文字之外.日常交往.他同样是一以贯之.宽厚待人。

4.诲人不倦：教诲学生从不倦怠。比喻教导人特别耐心.从不厌倦。

诲：教导。近义词：谆谆教导、不厌其烦、循循善诱

【课文原句】：

叶既是躬行君子.又能学而不厌.诲人不倦.所以确是人之师表。

[用法]含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。

【正例】：①陶行知先生为人师表.诲人不倦.是我国杰出的教育家。

②他一生勤勤恳恳.诲人不倦.培养了一批又一批栋梁之才。

③对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。

④兼父亲和老师.家父向来诲人不倦.无论是在语文或为人处世方面。

⑤李老师勤勤恳恳；诲人不倦；为教育事业献出了毕生精力。

⑥是的.他们的献身与诲人不倦的精神.清楚的体现了为人师表的最高理想。

⑦他们一丝不苟.诲人不倦的治学态度使我深受感动。

【错例1】：老师诲人不倦的嘱托.一直鞭策着我不停前进。（×）

（错因分析：诲人不倦不能形容嘱托.诲人不倦:教导人特别耐心.从不厌倦。）

【错例2】：李老师诲人不倦地教导学生.为教育事业献出了自己毕生精力。（×）

（错因分析：诲人不倦本就是教导学生从不倦怠之意.不能再说诲人不倦地教导学生.改为：李

老师诲人不倦.为教育事业献出了自己毕生精力。）

5.学而不厌：勤奋学习而不感到满足。厌：满足

【正例】：这位前辈一生学而不厌.深得大家爱戴。

【错例】：他一会儿看数学.一会儿看语文.真是学而不厌。

6.学而不厌.诲人不倦.语出《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

【课文原句】：

叶老既是躬行君子.又能学而不厌.诲人不倦.所以确是人之师表。

【正例】对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度.（毛泽东《中国共产

党在民族战争中的地位》）

7.以身作则：以自己的行动做出榜样。则：准则.榜样。

【课文原句】：

在我认识的一些前辈和同辈里.重视语文.努力求完美.并且以身作则.鞠躬尽瘁.

叶圣陶先生应该说是第一位。

8.自顾不暇指没有力量再照顾别人。

：

【课文原句】：

但交往总是不便了.何况当时我更是自顾不暇。

9.大势所趋大势：指整个局势。整个局势发展的趋向。

：

【课文原句】：

起初有些人.如林琴南之流.不以为然.但这是大势所趋.众意所归.不久就统一了天下.

理.认定怎样说就应该怎样写.行.用笔写白话。

10.躬行