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幼儿园大班数学优质课教案《文具小超市》含反思

活动目标：

1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。

2、通过活动知道10以内数的敏捷运算。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：

1、用幼儿和教师共同收集的文具布置：小小文具超市

2、幼儿每人一份钱。(钱的数目从5～10)、每组一个塑料框、

3、计算用的纸和笔。

4、有关“文具”的文字卡片若干

活动过程：

一，超市买文具

1，教师：“再过不久，我们小朋友马上读小学一年级，上学时需要文具今日，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”

2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求文具的总价格就是你手中的钱的数字。

3，幼儿依据各自不同的数字购置文具，并用算式列出所购置的文具式题。

4，请个别幼儿说说：我买了文具，算题

二，争论：哪些文具是一年级所必需预备的?

1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一年级小学生必需预备的。

2，小组成员之间相互争论，并能做出适当调整鼓舞幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为必需的的文具。

3，集体争论

三、请个别小组展现所购置的文具。

1、请大家看看，哪些文具是一年级小学生必需预备的?文.章出自屈a教师教.案网说说你们的理由?

2、除了这些还有什么文具是一年级小学生必需预备的?

4、师生共同总结。

师：除了这些，你们还知道有哪些文具是一年级必备的吗?请幼儿说说。

活动反思：

本次活动的形式比拟新奇，同时又比拟贴近幼儿的生活，幼儿比拟喜爱，所以幼儿学习的兴趣较浓。教师先复习10以内数的加减，既稳固所学习的学问又为下面的问题做铺垫，这样过渡很自然。学习就是为生活效劳的，让幼儿从小知道学习数学的重要性，拿钱到超市买文具就是很好的表达了学习数学的重要性。本次活动的缺乏之处是：没有考虑到力量弱的幼儿，在去买文具的环节，直接把简洁的数字给他们，这样他们会更加自信些。这点以后要多加留意。

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