群文阅读教案：《1 很久很久以前——感受神奇》教学设计(4页公开课精品资料).pdfVIP

群文阅读教案：

《1很久很久以前——感受神奇》教学设计

教师：XX年级：四年级

群文篇目：《女娲补天》《大禹治水》《后羿射日》

教学目标：

1.了解丰富多彩的神话故事，产生阅读神话的兴趣。

2.通过阅读，丰富想象力和创造力，开阔视野，启迪

智慧。

3.感悟神话人物舍己为人的美好品质。

4.能感受课外阅读的快乐，乐于跟大家分享课外阅读

的成果

教学重点：

了解世界各地丰富多彩的神话故事，产生阅读神话的兴

趣。

教学难点：

通过阅读，丰富想象力和创造力，开阔视野，启迪智慧。

感悟神话人物舍己为人的美好品质。

教学时间：1课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

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1.人在迷茫的时候经常会提出一些古怪的问题。比

如：我是谁？我在哪里？我从哪里来？我要到哪里去？2.

古代的科学知识不发达，很多现象无法解释，这也让古人

很苦恼。比如：世界是如何起源的？人类是怎样产生的？

神和英雄是怎样生活的？不过这难不倒古人，聪明的先民

根据自己的想象创造了神话。

2.播放盘古开天地的视频，引出神话是什么这个问

题。

3.课件出示：神话是古代先民以对世界起源、自然

现象和社会生活的原始理解为基础，集体创造的部落故

事。神话的产生是由于远古先民对自然和社会现象无法做

科学的解释，一定程度上表达出古代先民对自然力的斗争

和对理想的追求。

4.请学生说一说他们知道的神话故事。

5.课件出示《女娲补天》《大禹治水》《后羿射日》

6.回顾这些神话故事，你发现了什么？

7.神话人物加上事件就是神话故事的名称。

8.教师谈话：我们的祖先对世界的许多问题都抱有

强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依

靠口头讲述使其代代相传。神话是人类童年时代飞腾的幻

想，让我们一起走进本次快乐读书吧，一起感受神话中神

奇的想象和鲜明的人物形象。

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