《双减政策的认知情况调研分析报告3600字》.pdfVIP

《双减政策的认知情况调研分析报告3600字》--第1页

双减政策的认知情况调研分析报告

目录

双减政策的认知情况调研分析报告

【关键词】双减政策；观点；思考与对策

一、调研背景.

二、调研过程.

（一）调研对象.

（二）调研方法、时间及地点.

（三）调研过程.

三、调研结果分析

（一）对双减政策的认知情况较好

（二）双减政策的优势明显.

（三）双减政策需要进一步完善和落实

四、建议及结论.

附录A:.

1.您的身份是？（）.

2.您对双减政策的了解程度?().

3.您对双减政策的看法？（）

4.双减政策后，您是否觉得学校有真正给学生减负？（）

5.您认为双减政策目前在哪些方面取得了一些效果？（）

9.您的孩子放学后是否有学校布置的书面作业？(

10.您认为孩子的学校作业负担怎样？()

12.在完成学校作业之后，您的孩子主要活动是？（可多选）

13.对于目前的“双减”政策效果，下列最符合您心理描述的是?.

14.对于“双减”政策，您的留言：

【摘要】“双减”政策背景下，新学期的开学有了新的变化，最大的变化来

自于各中小学普遍实施“5+2”模式，即：学校保障学生每周不少于五天的课外

辅导，并且每天不会少于两个小时，而且要求学生离校时间不能早于家长下班时

间，本研究采用文献研究法、问卷调查法这两种研究方法以“双减”：如何“减”

出人民满意的教育为主题探析教师、学生家长以及学生关于“双减”政策的思考

和建议，并针对这些看法，提出相应解决对策。

【关键词】双减政策；观点；思考与对策

一、调研背景

本文通过对双减问题的落实与成效等问题进行问卷调查，能够结合实际情况

找出双减政策落实到的效果，从而根据双减政策具体提出有效的对策，能够帮助

1

《双减政策的认知情况调研分析报告3600字》--第1页

《双减政策的认知情况调研分析报告3600字》--第2页

教师、家长和学生正确认识和落实双减政策，从而不断提高教学质量。

二、调研过程

（一）调研对象

本研究以XX省XX市学校教师、学生及学生家长为研究对象。

（二）调研方法、时间及地点

1.调研方法

运用问卷法对XX省XX市学校教师、学生及学生家长对于双减政策的了解

及成效情况进行了探究。

2.调研时间

2021年XX月XX日——2021年XX月XX日。

3.调研分工

学生A：负责有关双减政策资料整理及收集

学生B：负责调查对象及调查问题的选取

学生C：负责调查问卷的制定

学生D：负责问卷的发放及收集

学生E：负责问卷的整理

学生F：负责问卷结果的汇总

指导老师：

（三）调研过程

本研究对象为XX省XX市XX县学校教师、学生及学生家长，随机发放问

卷。根据统计的需要，本研究发放问卷数量32份，回收问卷为32份，其中有效

问卷32份，有效回收率为100%。问卷设计主要依据双肩政策有关问题进行制定，

具体内容参见“附录A”。