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(教学设计)第3章第4节基础课时14油脂与酰胺2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为高中化学选择性必修3(人教版2019)第3章第4节“油脂与酰胺”,主要包括油脂的组成、性质、应用以及酰胺的结构和性质。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与第2章“烃”及第3章第3节“醇、酚、醚”有关,学生在学习这些内容时已掌握了有机化合物的结构和性质。本节课将帮助学生进一步了解油脂和酰胺这两类重要的有机化合物,为后续学习打下基础。
二、核心素养目标
1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力,通过油脂与酰胺的结构和性质的学习,加深对有机化合物结构与功能关系的理解。
2.培养学生的科学探究与创新意识,通过实验探究油脂的化学性质,激发学生对化学现象的好奇心和探索精神。
3.提升学生的科学态度与社会责任,让学生了解油脂与酰胺在日常生活和工业中的应用,增强对化学知识服务于社会发展的认识。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
①油脂的组成、性质及其在生活中的应用。
②酰胺的结构特点及其化学性质。
2.教学难点:
①油脂的加氢反应和油脂的皂化反应机理的理解。
②酰胺的命名规则以及酰胺在有机合成中的作用和应用。
四、教学方法与手段
1.教学方法:
①采用讲授法介绍油脂与酰胺的基本概念和性质,确保学生掌握基础知识。
②利用讨论法引导学生探讨油脂与酰胺在实际生活中的应用,激发学生思考。
③实施实验法,通过实验观察油脂的皂化反应和酰胺的化学性质,增强学生的实践能力。
2.教学手段:
①使用多媒体设备展示油脂与酰胺的分子结构模型,帮助学生直观理解。
②利用教学软件进行互动式教学,如在线测试和模拟实验,提高学生的参与度。
③结合网络资源,提供相关的化学工业案例,让学生了解油脂与酰胺在现代工业中的应用。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对油脂与酰胺的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道油脂是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于油脂和酰胺在食品、化妆品和工业中的应用图片,让学生初步感受油脂与酰胺的魅力或特点。
简短介绍油脂与酰胺的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.油脂与酰胺基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解油脂与酰胺的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解油脂的定义,包括其主要组成元素或结构,如脂肪酸甘油酯。
详细介绍油脂与酰胺的组成部分或功能,使用分子结构图帮助学生理解。
3.油脂与酰胺案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解油脂与酰胺的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的油脂与酰胺案例进行分析,如食用油、化妆品中的油脂成分,酰胺在塑料工业中的应用。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解油脂与酰胺的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用油脂与酰胺解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论油脂与酰胺的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与油脂或酰胺相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对油脂与酰胺的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调油脂与酰胺的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括油脂与酰胺的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调油脂与酰胺在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用油脂与酰胺。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于油脂与酰胺的短文或报告,以巩固学习效果。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握方面:
学生能够准确描述油脂的定义、组成和性质,理解脂肪酸甘油酯的形成过程及其在不同条件下的化学变化。他们能够列举油脂在日常生活中的应用,并解释其在食品加工、化妆品和工业中的重要性。
2.理解与应用方面:
学生在学习油脂的皂化反应和加氢反应后,能够理解这些反应的化学原理,并能够将这些原理应用于实际案例中,如肥皂的制造过程和油脂的硬化处理。他们还能够分析酰胺的结构特征,理
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