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统计学《专业实习》大纲111

第一篇：统计学《专业实习》大纲111

统计学《专业实习》教学大纲

一、专业实习的基本目的与任务

专业实习是综合性的实践环节，是为了配合统计学专业的理论教

学，培养学生综合统计能力和专业技能开设的。在该实践环节中，学

生将按照教学大纲、依据本专业的培养方向科学选择实习单位，进行

市场调查理论和实践的全面系统的实习。通过实习，培养学生设计调

查方案和调查问卷，熟练进行资料调查和资料整理，熟悉数据资料计

算与分析的理论和方法，并熟练运用科学有效的手段进行资料分析和

研判的基本能力和专业能力。通过专业实习来验证、巩固和丰富所学

过的专业知识，在实践中培养并增强学生分析问题和解决问题的能力。

二、专业实习的基本内容和过程

1．了解实习单位的基本情况，接受实习单位的培训和专业实习安

排。

2．专业实习

（1）调查方案设计。拟定调查方案是调查工作的起始阶段和准备

阶段。熟悉调查目的；掌握调查内容；掌握调查时间的安排；掌握调

查工作的组织流程等。

（2）调查问卷设计。了解调查问卷的基本结构；掌握调查问卷设

计的要领；掌握问卷问题与答案的设计；正确处理问卷各项内容的逻

辑关系。

（3）资料调查的方式和方法。本过程是专业实习的主要阶段之一。

要求学生熟悉调查方法；能够按照调查对象的特点及调查目的合理使

用调查方法。

（4）资料的审核和整理。了解资料整理的基本要求和原则；掌握

资料整理的方式方法；能够对资料进行初步研判。

（5）数据计算与分析。掌握数据的计算理论与方法；熟悉SPSS

等统计软件的操作与结果的研判；掌握数据分析的方式方法。

3、服从实习单位的安排，做好实习单位布置的实习内容和实习任

务。尤其是有关市场调查的方式方法方面的实习内容，更要高度重视。

4、专业实习总结，撰写《实习手册》。

第二篇：统计学专业实习大纲

天水师范学院数理与信息科学学院

统计学专业实习大纲

一、实习目的实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对

学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技

能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措

施。

实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建

立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选

用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计

的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生

接受深刻的专业思想教育。

二、统计实习内容、方法与要求

（一）了解实习工作，观摩统计活动。

了解实习单位的基本情况、各种规章制度。观摩实习单位的各项

统计活动。

（二）个人实习总结

实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。作为评

定实习成绩的依据之一。

三、实习时间安排

实习时间：实习时间为8周。安排在第8学期。进入实习单位后，

一般第1周用于熟悉环境、见习等准备工作；第2周以后开始参予单

位的统计活动，结束前1周用于总结，回校后，评定实习成绩。

四、实习总结

（一）实习生个人总结

实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和

存在的问题、虚心征求实习单位指导教师、带队教师和本组实习同学

的意见，完成总结报告。要总结经验，找出差距，提出今后努力方向。

（二）院专业实习工作总结

院实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，内容应

包括：实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问

题，对我院及本专业教学工作的改革意见和建议。

五、专业实习成绩的评定方法

实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，实习领导小组、双方指

导教师、实习单位和实习学生，必须重视这一环节。

1、个人鉴定

实习生本人，根据自己在实习本过程中的表现和体验，进行自我

鉴定。

2、小组鉴定

以实习小组为单位，在个人鉴定的基础上，结合在实习全过程中

的表现，进行小组鉴定。

3、指导教师评定

院和实习单位指导教师，根据实习生在实习全过程中的表现，按

照评分标准进行评分，分别写出评语，填写“实习成绩评定表”。

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