人教版小学数学三下第九单元《总复习》大单元集体备课整体设计.pdfVIP

人教版小学数学三下第九单元《总复习》大单元集体备课整体设计--第1页

单元名称第九单元《总复习》

一、单元教学设计说明

本册教材是第一学段的最后一册教材，本单元的内容有四部分组成：一是成长小档案；

二是数学活动；三是综合练习（练习二十三）；四是自我评价。本单元的复习包括本册所

学的主要内容。复习分为:位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，面积，

年、月、日，小数的初步认识。复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数。面

教材分析

积、小数的初步认识等知识。其他内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握，如搭配

和复式统计表的内容。本册第八单元“搭配”主要是培养学生数学思想方法的，学生只要

了解就可以了，复习时可以让学生通过练习进一步了解搭配的思想方法。

《义务教育数学课程标准》在“学段目标”的“第一学段”中提出“经历从日常生活

中抽象出数的过程，初步认识小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运

算技能；在具体情境中，能进行简单的估算。”“经历简单的数据收集、整理、分析的过程，

了解简单的数据处理方法。”“能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问

题，并尝试解决。了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同

的解决方法。体验与他人合作交流解决问题的过程。尝试回顾解决问题的过程。”“对身边

与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。在他人帮助下，感受数学活动中的成功，

能尝试克服困难。了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。能

倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。”

《义务教育数学课程标准》在“内容标准”的“第一学段”中提出“给定东、南、

西、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个

课标要求

方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。能计算两位数乘两位数的乘法，三位数除以一

位数的除法。能结合具体情境进行估算，并会解释估算的过程。经历与他人交流各自算法

的过程。能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。

通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵信息。结合

实例认识面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能进行简单的单位换

算。探索并掌握长方形、正方形的面积公式，会估计给定简单图形的面积。能结合生活

实际，解决与常见的量有关的简单问题。认识年、月、日，了解它们之间的关系。能结

合具体情境初步认识小数，能读、写小数。通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，

体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题，获得初步的数学活动经验。在实践活动中，

了解要解决的问题和解决问题的办法。经历实践操作的过程，进一步理解所学的内容。”

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通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统

计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功

的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教

学目标。

本单元教材在编排上有下面几个特点。

1.对学生的学习收获进行全面回顾。