学习教育法律法规提高依法治校能力PPT课件.pptx

学习教育法律法规

提高依法治校能力;教育法律法规离我们有多远—;学生在校吓死学校判赔5万;一、教育法律法规基本概况;1.宪法中有关教育的条款。

;宪法是教育立法的主要依据和最高依据;

2.教育法律;

(2)教育单行法律及相关法律

（调整某类教育或教育的某一具体部分关系的法律）;与教育相关法律;3.教育行政法规;4.地方性教育法规;5.教育规章;5.教育规章;教育法律渊源;（二）《义务教育法》的特殊地位;宁波市义务教育事业发展情况;宁波市义务教育发展情况表;二、《义务教育法（修订案）》主要内容;;1.义务教育的三大基本性质更加明确、

突出（公益性、统一性、义务性）。;

统一性——与平等性相联系。

强调在全国范围内实行统一、平等的义务教育。;

义务性——与强制性相联系。

让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。家长必须送子女上学，学校必须接受适龄儿童、少年入学，且提供相应的条件。谁不履行这个义务，就要承担法律责任。;例：丁俊晖为训练而辍学。

丁俊晖10岁时在南京得到斯诺克比赛第一个冠军后，其父丁文钧看出斯诺克的“钱途”，便卖掉房子，举家迁至东莞，因这里靠近香港，打球氛围好。2001年，丁俊晖初一还未读完时，就彻底辍学，因为“上课影响训练和比赛”。;例:女孩未上过学出版校园小说;2.国家对义务教育采取新的经费保障机制。;3.对义务教育管理机制作了新的规定。;4.第一次以法律形式规定实施素质教育，明确义务教育的质量要求。;保证学生睡眠时间;5.对义务教育阶段教师的地位和待遇作出新的明确规定;6.强调义务教育均衡发展。;目前宁波市教师队伍主要存在四个问题：;当前及今后一段时期，要做好三项工作;7.规范教育收费有法可依。;各级政府及其有关部门应承担的法律责任：

——县级以上地方人民政府未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划，学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准，未定期对学校校舍安全进行检查并及时维修、改造，未依照本法规定均衡安排义务教育经费的；

——县级以??人民政府或者其教育行政部门将学校分为重点学校和非重点学校，改变或者变相改变公办学校性质的；

——县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的。

——侵占、挪用义务教育经费的；

——向学校非法收取或者摊派费用的。

;学校应承担的法律责任：

——学校违反国家规定收取费用的；

——学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋

取利益的；

——学校拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童

少年随班就读的；

——学校分设重点班和非重点班的；

——学校违反本法规定开除学生的；

——学校选用未经审定的教科书的。;案例：随意开除学生案;三、强化依法治教意识，提高依法治校水平;中小学教师职业道德规范

（2008年修订）;中小学教师职业道德规范;中小学教师职业道德规范;亮点;案例：少年何以离家出走5天;处理好权利与义务的关系

处理好制度与法律的关系

处理好教育与保护的关系;1、处理好权利与义务的关系;山东青州掏教师腰包承办花博会;教师的权利——

教育教学权：开展教学活动。

学术研究权：从事科学研究。

学生管理权：指导学生学习发展。

报酬待遇权：按时获取报酬。

参与管理权：提出意见建议。

进修培训权：参加进修培训。;教师申诉范围;教育行政申诉——;慈溪体艺幼儿园事件;遵纪守法义务；

教育教学义务；

思想教育义务；

尊重学生人格义务：

——不得体罚、变相体罚学生；

——不得侮辱、谩骂、讽刺、挖苦学生；

——不得泄露学生隐私；

——不得强迫学生做丧失人格尊严之事。

保护学生权益义务；

提高业务水平义务。;（3）依法保护学生的合法权益;受教育权：;乙肝孩子上不了幼儿园;例:因成绩差不能报名参加中考;例：重庆晨报》报道;人格权：

《义务教育法（修订案）》第二十九条：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

;例：班主任侮辱学生的人格尊严

女生王玲因转学被分到了某中学初三（6）班。由于王玲皮肤长得很白，班主任赵老师以为她擦了增白化妆品。在王玲刚到初三（6）班的一个星期内，赵老师三次警告王玲不要擦化妆品。王玲