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XX学校新课程标准高中艺术、技术教学指导意见--第1页

普通高中艺体、技术教学意见及进度

音乐鉴赏

一、教学内容与进度

学习内容及进度

年级学段模块

教学内容

性质

上学期湖南文艺版第一单元音乐的欣赏

高中必修

第二单元音乐的美

一年级

下学期第三单元音乐与民族必修

高中上学期第四单元音乐与时代必修

二年级下学期第五单元音乐的体裁必修

二、教学策略与建议

1.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。以音乐为本，以音响为主要载体和手段，培养并

发展学生的音乐兴趣，引导学生充分聆听及参与音乐实践，深入地感受和理解音乐，充分挖掘作品所蕴涵

的音乐美。

2.充分利用校园广播和闭路电视系统，每天在固定时间播放优秀的音乐作品，也可利用学生的mp3、

mp4等学习工具，提供优秀音乐作品的数字音频、视频文件下载，使他们有更多的接触优秀音乐作品的机

会，自主的、近距离的听赏音乐。

3.积极探索“自主、互助、优质高效”课堂教学模式与音乐学科的有机结合，突出学生的主体地位，

提倡学生自主学习和探究式学习，充分发掘学生的音乐潜能。课堂教学应以情境开篇，以体验和音乐实践

活动贯穿，以个性化的感受和表现为目标。

4.建立并逐步完善符合音乐学科特点的学生学业考查评价方式。根据目标多元、方式多样、注重过程

的评价原则，以视听赏析音乐作品写出感受评述、书面考查、音乐技能测试等多种方式对学生进行学业水

平评定。

5.充分发挥计算机技术和互联网等现代教学手段的功效，配备多媒体教室、高质量的音响、视频资料

和电子音像制品等，利用其直观、形象、高效的特点，将音乐自身的美和感染力展示给学生，同时指导学

生利用计算机和互联网主动地有哪些信誉好的足球投注网站、收集音乐知识、信息和音乐作品。

6.重视音乐教研组的建设，充分发挥学科教研组的群体智慧和教研力量，积极开展教研教改活动，为

学校音乐教学提供智力支持，除搞好课堂教学外，每年要搞好包括合唱、合奏、群舞等内容和形式的艺术

节、节庆日演出等常规艺术活动。

7.高中音乐鉴赏教学起步晚，底子薄，发展不均衡。音乐教师要转变以往单一的专业技能教学的思路

和方法，积极钻研课程标准，研究音乐鉴赏课堂教学的新理念，积累经验，掌握规律，力争在较短时间内

掌握较为完善的教学技能。

8.要针对音乐鉴赏学科特点，从备课、授课、作业、检测等各环节制定相应的教学常规，并建立正常

的检查、评价制度，将听课、评课等活动纳入学校整体教科研计划，统一调度，确保音乐鉴赏教学落到实

处。

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9.结合选修模块的学习，组建演唱、演奏、舞蹈、戏曲曲艺、创作等艺术形式的学生社团或虚拟班级，

满足学生个性化学习和发展的需求，使其成为学生艺术实践和创新的主阵地。选修学分要基于学生平时选

课、学习成绩和模块考试成绩综合认定，同时参照有关规定完成修习的学时数。

10.充分挖掘和利用具有潍坊特色的民族民间艺术形式，如吕剧、茂腔、秧歌、民间歌曲等，