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中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块(上册)--第1页
中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》
根底模块(上册)
教学目的
1.知识目的:理解演讲的重要性,掌握演讲的根本知
识。
2.才能目的:培养学生的分析^p才能、理解才能和
语言表达才能,锻炼学生的理性思维与思辨才能。
3.开展性目的:进步学生的社会交际才能、文化素养与
理论程度,提升学生的自信心和克制困难的决心。
教学重点
1.掌握演讲的根本知识。
2.分析^p才能、理解才能和语言表达才能的训练。
导入
讲故事:
奥巴马——演讲助他进白宫。
演讲又称演说或讲演。它是指演讲者面对听众,就某一个
问题系统地阐述自己的观点和主张的社会某个问系阐述自己点
和主张会活动。
阅读《我在美国修演讲课》王周生
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中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块(上册)--第2页
演讲知识
〔一〕演讲的特点
1.鲜明的目的性;
2.感人的艺术性;
3.和谐的综合性。
〔二〕演讲的要求
1.内容—正确感人;
2.语言—晓畅生动;
3.感情—朴实真诚;
4.态势—自然得体。
〔三〕演讲的过程
演讲的过程一般可分为三个局部:开头、主体、结尾。
〔四〕演讲的技巧
1.演讲的语言,要准确、通俗并具有煽动性;
2.演讲的体态,要大方自然,切合特定环境;
3.注意临场控制。
演讲练习
精读《我在美国修演讲课》一文,进一步体会演讲的重要
性,掌握演讲的要点。
〔1〕演讲的重要性:人生需要演讲,生活离不开演讲,
演讲是迈向成功之门的第一把钥匙;
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中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块(上册)--第2页
中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块(上册)--第3页
〔2〕演讲的要领:演讲有很多要领,但最关键的是要放
松,要有自信心,要吸引听众;
〔3〕演讲的材料:演讲要有实在的内容,根据演讲的命
题,材料可以来自生活,也可以来自资料摘录,还可以来自逻
辑推理;
〔4〕演讲应该注意的一些细节:写好演讲稿要屡次仔细
修改,要把演讲稿背下来,要在正式演讲前反复试演讲,正式
演讲时要随机应变,控制演讲的节奏与气氛等。
案例分析^p
通过一篇演讲稿来看如何演讲。
《总有一种声音让你绽放光荣》
案例分析^p
各位朋友:大家好!
我叫石班瑜,是一名普通的配音演员。
周星驰,想必在座的都知道,我曾经给他配过音。所不同
的是,假如他是一朵艳丽的鲜花,我就是一片小小的绿叶。如
今,我就给大家讲一讲这片绿叶的成长经历。〔开门见山,
引出主题。形式新颖别致,吸引听
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