人教版二年级上册道德与法治《周末巧安排》教学设计.docxVIP

课时教学设计

课题

2.周末巧安排

授课时间：

课型：新授

课时：第1课时

核心素养目标：

①政治认同：对我国的各项规章制度具有认同感。

②道德修养：学会有计划地、合理地安排自己的生活，使其关注自身的成长与进步，并学会对生活进行反思和总结。

③法治观念：使其?形成规则意识，能够区分什么是周末、什么是工作日，并进行有效计划。

④健全人格：能够正确觉知、调节自己的情绪。能够勇于克服困难，主动适应生活环境的变化。具有一定的同理心，能友爱互助。）

⑤责任意识：学会对自己负责，周末主动承担相应的家庭事务，树立主人翁意识。

学习重点难点：教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。

教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。

3.教学准备：PPT等。

4.学习活动设计：

环节一：

导入：说说自己的周末生活。

谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？

请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们

教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的……

有的……有的……那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？

（板书：周末巧安排）

教师活动：

教师引导学生总结周末调查表，让学生以讲故事的方式进行分享。

学生活动：

学生根据调查表回答问题，因为周末不但不用上课，还能有时间做很多自己

活动意图：通过一问一答，讲故事的方式引入本节课新课的主题内容。

环节二:说说自己的周末生活

1.你们的周末是怎么过的呢?做了些什么??

出示课件:我完成了作业还看了课外书;我去舞蹈.

中心上了我喜欢的舞蹈课程;我按时练了-个小时的钢琴;天气好时和小朋友-起开心地出去玩耍;晚上和爸爸妈妈一起看喜欢的电视节......

2.你在周末做了哪些快乐的事情呢?从中收获了什么??

出示图片:上周末，妈妈带我去了书店。我读了很多有趣的图书，都舍不得离开了....

上周末的早上,和家人一起去爬山，虽然有些累,但是很高......

爷爷平时-一个人住在乡下，爸爸妈妈利用周末时间带我回家看他，-家人在一-起感觉特别温馨.....

小结:小朋友们的周末生活真是丰富多彩，既完成了作业，又做了喜欢的事情，是个充实的周末!

教师活动：

1.教师课件展示图片，周末这样做可以吗？

2.教师提问：认为可以的小朋友说一说为什么？

3.不可以又是为什么呢？

思考：怎么做才是正确的？

学生活动：

(学生分享自己的周末、学讨论并回答)

活动意图：为学生提供一个重温和分享周末生活的机会，让他们与同学老师亲切友好的交流，与他人分享自己的快乐。

环节三：

虚拟周末

1.游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？（全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排）

教师总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。

2.撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合P6页上内容）

教师活动：

谈话导入，具有亲和力。

引导学生辨一辨。

创设情境。

学生活动：

学生畅所欲言。

提高学生的思辨能力，小组合作能力。

全班交流，互相评议。

3.活动意图：

谈话导入，可以迅速拉近与学生的距离，提高亲和力，辨一辨的活动可以提高学生的思辨能力，表达能力等，而创设相应的教学情境，可以能够激发学生的学习兴趣。

作业设计

（1）撰写周末日记；

（2）列出周末计划。

板书设计

周末巧安排

劳逸结合

有益身心

适度

教学反思与改进

成功之处：

不足之处：

改进措施：

课时教学设计

课题：

2.周末巧安排

授课时间：

课型：新授课

课时：第2课时

环节一：

导入

1.听绘本故事：“大卫不可以”。

2.你在家里页遇到过这样的情况吗？

3.爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？

4.我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）

5.思考：到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？

教师活动：

1.出示课件，播放故事。

2.谈话导入，具有亲和力。

3.创设情境。

学生活动：

1.学生观看视频并讨论。

活动意图：通过播放视频，与学生进行一问一答的互动，引入新主题内容。

环节二：

我是小小调查员。

一、周末我想做

1.一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢?出示课件:我想在周末看我喜欢的课外书;我想和好分享出来。

朋友在一起尽情地玩;

终于有时间玩我喜欢的乐高模型了;

我想和家人一起去爬山去运动;

如果天气晴朗，我想去野餐;

我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房间;

我想去看望爷爷奶奶，陪他们过一个愉快的周末

回顾周末，你认为你有什么收获？

2.大家想做的事情真多.那么大家说一说,哪些事情适合