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人教版（2019）必修第三册Unit4SpaceExploration

ReadingandThinking

TeachingPlans

本节课的教材分析：

本节课所使用的教材为人教版（2019）必修第三册Unit4

SpaceExplorationReadingandThinking。该单元主要介

绍了人类太空探索的历史与成就。

教学目标：

1.语言知识：

(1)70%的学生能够理解并学会运用航空航天核心词汇和

短语，做到准确理解和表达。

(2)80%的学生能够理解并运用本文中的过去时态和被动

语态，来表达客观事物。

(3)75%的学生能够掌握主从复合句、同位语、插入语、

非谓语动词等的使用。

(4)85%的学生能够掌握todo(表目的）。

2.文化知识：

学生能够意识到人类探索太空的伟大和不易以及成就背

后付出的努力。

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教学重点：

1.理解并学会运用航空航天核心词汇和短语。

2.理解并运用本文中的过去时态和被动语态来表达客观事

物。

3.掌握主从复合句、同位语、插入语、非谓语动词等的使

用。

4.掌握todo(表目的）的用法。

教学难点：

1.运用过去时态和被动语态来表达客观事物。

2.掌握主从复合句、同位语、插入语、非谓语动词等的使

用。

学情分析：

学生为高一学生，对英语掌握程度参差不齐。其中，大部分

学生能较好理解并运用基础的语法知识，但在运用过去时态

和被动语态以及复杂的语法结构方面可能存在一定困难。针

对学生的实际情况，教师需要采用差异化教学策略，激发学

生的学习兴趣，提高学习积极性。

教学策略：

1.激发学生学习兴趣：通过展示一些太空探索的照片、视

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频和实物，引起学生对太空科学的兴趣和好奇心。

2.提高学习积极性：采用小组合作学习、角色扮演和竞赛

等活动，积极调动学生参与课堂的积极性和主动性。

3.分层次教学：对于不同水平的学生，设置不同难度的任

务，充分发挥每个学生的潜力。

教学方法：

1.阅读导入：先让学生快速浏览文章，然后进行简单的口

头或书面预测，激发学生的阅读兴趣。

2.教师讲解+示范：教师通过讲解和示范来解释重要语言知

识和语法结构，并提供相关例句进行说明。

3.合作学习：设置小组合作任务，让学生彼此交流和讨论，

在合作中共同完成任务，提高学生的学习效果。

4.案例分析：通过解析一些实际案例，让学生理解并运用

所学的语言知识和语法结构。

5.语言输出：设计相关口头和书面练习，让学生有机会运

用所学的语言知识和语法结构进行输出练习，提高语言运用

能力。

以上是针对本节课的教材分析、教学