Part 6 Unit 4 School Life 教案-中职高一英语（高教版基础模块1）.docx

课题

Unit4SchoolLife

(CultureUnderstandingGroupWork)

课型

CultureUnderstanding

GroupWork

课时

1

授课班级

授课时间

45mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语基础模块1》中第四单元的CultureUnderstandingandGroupWork板块，文化理解板块要求学生通过阅读关于德国职业教育的介绍，拓展对于职业教育的认识，了解西方职业教育的制度，感知中西方职业教育的差异，接受多元化的教育理念。小组活动要求学生在具体情境中完成仿真任务。学生首先根据给出的比赛场所和学校日程安排等条件，选择合适的比赛日期并说明选择理由，然后商议确定比赛主题、口号和相关要求，最后仿照本单元阅读部分宣传单的文体特点，共同设计制作一张演讲比赛的宣传单。

学情分析

经过前面的学习，学生已了解了宣传单的基本内容构成和语言特点，熟悉了职业教育和普通高中的差异，并能够用一般将来时谈论活动安排。为更多的了解职业教育，文化理解语料选用了德国的职业教育体系，帮助学生对比中德职业教育的差异。小组活动则通过对演讲比赛的时间安排、宣传单的设计，进一步巩固本单元语法，练习设计宣传单，培养学生的统筹规划和团队合作能力。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrases:world-famous/halfof/apply/contract/worksteps.

Abilityobjectives:

TounderstandthedifferencesbetweenthevocationaleducationinGermanyandthatinChina.

TobeabletoplananEnglishspeakingcompetitionatschoolanddesigntheflyer.

Emotionalobjectives:

Tounderstandthebenefitsofthevocationaleducation.

学习重难点

TounderstandthedifferencesbetweenthevocationaleducationinGermanyandthatinChina.

TobeabletoplananEnglishspeakingcompetitionatschoolanddesigntheposter.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

Reviewthedifferencesbetweenhighschoolsandvocationalschools.

2.Askaquestiontoanswer:Whatdoyouknowaboutothercountries’vocationalschool?

1.Reviewthedifferencesbetweenhighschoolsandvocationalschools,thendiscussmoreaboutvocationalschoolintheworld.

复习对比普通高中和职业高中的差异，引出世界其他国家职业教育和中国的对比，通过经历分享，吸引学生的学习兴趣，为导入德国职业教育的文本教学做准备。

Step2:cultureunderstanding

1.ReadthepassageandknowthevocationaleducationsysteminGerman.

2.ReadthepassageandcomparethedifferencesbetweenthevocationaleducationinGermanyandthatinChina.

3.Readthepassageandlearnsomeexpressionsforunderstandingitbetter.

1.aworld-famousvocationaleducationsystem

世界闻名的职业教育系统

halfofitsstudents一半的学生