皖教版二年级上册劳动教育《传统工艺展民俗 水盆养殖享乐趣》作业设计.docx

《

《劳动教育》 生产劳动单元作业设计

二年级上册

LaborEducation

劳动教育

二年级上册

生产劳动单元作业设计

第三单元生产劳动

生产劳动单元作业设计《劳动教育》二年级上册

生产劳动单元作业设计

《劳动教育》

二年级上册

目录

一、单元信息

………………

1

二、单元分析

………………

2

三、单元目标

………………

3

四、课时作业目标……………… 4

五、单元作业设计思路……………………… 4

六、作业设计亮点 5

第5课 欢欢喜喜过新年 6

活动一：窗花朵朵迎新年（第1课时） 6

活动二：大红灯笼高高挂（第2课时） 11

活动三：“春”字吊饰踏春来（第3课时） 15

第6课在水盆里养殖 20

活动一：巧发芽苗菜（第1课时） 23

活动二：水中养鱼虾（第2课时） 23

单元作业大闯关 26

附件：学生社会实践活动调查表 29

单元作业答案 30

生产劳动单元作业设计《劳动教育》二年级上册

生产劳动单元作业设计

《劳动教育》

二年级上册

第PAGE

第PAGE10页

二年级上册《劳动教育》

传统工艺展民俗水盆养殖享乐趣

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

劳动教育

二年级

第一学期

安徽教育出版社

第三单元生产劳动

单元组织方式

自然单元 重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

《窗花朵朵迎新年》

第5课：欢欢喜喜过新年

2

《大红灯笼高高挂》

3

《“春”字吊饰踏春来》

4

《巧发芽苗菜》

第6课：在水盆里养殖

5

《水中养鱼虾》

二、单元分析

（一）单元内容

本单元是安徽省教育出版社二年级上册教材第三单元的内容，以生产劳动为主题,安排了《欢欢喜喜过新年》和《在水盆里养殖》两课。《欢欢喜喜过新年》旨在通过指导学生制作传统节庆作品，感受传统工艺魅力，引领学生了解中华民族传统节庆文化。《在水盆里养殖》旨在让学生通过学习水中培育植物、养小动物的方法，掌握在水盆里养殖的技能。

（二）教材分析

2022版《义务教育劳动课程标准》（以下简称：《课程标准》）指出“劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导“做中学”“学中做”，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。”低年级的劳动课程注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，意在培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。二年级上册《劳动教育》从日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动、考察探究、劳动日五个方面来教学。教材侧重培养学生的自理、自立能力，根据低龄段学生的特点来设置课程内容，鼓励学生参与简单的手工制作活动和生产劳动，初步学会规范使用相应工具，对传统工艺制作和日常生产、生活劳动具有一定的好奇心。让学生在实践的过程中，感知劳动的艰辛与乐趣，学会尊重他人的劳动付出。培养学生爱劳动的意识，具有主动劳动、积极参加劳动的愿望。

（三）学情分析

二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都比较活跃，学习积极性容易被调动。

在经过了一年的劳动学习后，孩子们的动手实践能力，使用工具能力已经基本具备，对参与劳动有极大的兴趣，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容积极性较高。

所以在设计第三单元“生产劳动”作业时，我们注重引导学生在一个个活动中动手实

践、手脑并用，学创融通，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。注重引导学生从现实生活的真实需求出发，亲历情境、亲手操作、亲身体验，让学生通过设计、制作、试验、淬炼、探究等方式获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能，感悟和体认劳动价值，培育劳动精神。

三、单元目标

四、课时作业目标

课时名称

课时目标序号

课时作业目标

对应单元目标

《窗花朵朵迎新年》

1

能通过传统窗花作品感受传统工艺的魅力，了解传统

节庆文化。

3

2

能独立完成剪窗花的连续动作。

2

3

能运用常见的纸工制作符号制作窗花作品。

1

《大红灯笼高高挂》

1

能独立完成连续灯笼剪纸作品

1

2

灯笼造型比例恰当，外形美观。

2

3

发挥创意，会运用多种材料制作