6雨和雪（第一课时）教学设计冀人版科学五年级下册.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

五年级

学期

春季

课题

雨和雪（第一课时）

教科书

书名：科学教材

出版社：河北人民出版社

教学目标

科学思维：

1.能通过分析、比较、概括等方法，抓住雨的本质特征，展示对雨的形成过程的理解。

2.能建构模型解释雨的形成过程。

3.能利用发散法、组合法、想象法等设计模拟下雨的实验模型。

探究实践：

1.能根据已有经验和知识对雨的形成过程作出假设。

2.能利用示意图呈现设计的结果，初步具有交流、评价、反思和改进的能力。

态度责任：

1.在好奇心驱使下，表现出对雨和雪形成原因的兴趣。

2.善于有依据的质疑别人的方案，乐于

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