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2022年高二语文教师工作计划

一、指导思想

在新的学年里，我们高二语文备课组全体教师，将参照市、区教

研室高中语文教研活动的工作计划，以教育的科学发展观为主线，以

语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重

点，认真___教师继续学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的

实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进

教师不断提高教学水平，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升

语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业

成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步

提高我校语文教学质量。

二、工作目标

1、本学期的主要任务是人教版《语文》(必修四)和《外国小说欣

赏》，其具体目标是：重点学习中外戏剧、中外小说、古代人物传记

以及社会科学论文、文艺学论文和自然科学论文，着重培养学生审美

能力和探究能力。

2、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和

教科研工作的基础上，进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语

文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特

色，从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广

益，博采众长;继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与

活力的优秀备课组，出色完成学校各项工作。

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4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣

的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力

和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化

素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、具体措施

1、加强理论学习，深入研究新教材。

为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为

中心，以新课程标准下的教学改革为动力，以教学科研为生命，以课

堂为主阵地，以学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生语文学习

方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教

学实践，深入学习领会新课程标准和语文《考试说明》，学习先进的

语文教学理念，深化课堂教学改革。

2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。

课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期

以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂

沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设

法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度

地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语

文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研

究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教

材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。

3、明确职责，分工合作，同心协力。

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充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式

各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学

能力，更好地实现教学目的。

4、继续做好“走出去，请进来”