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幼儿园大班教案《腿脚功夫》含反思

活动目标

1.探究用不同的方法活动自己的腿脚。

2.能按要求用腿脚完成规定嬉戏，使腿脚部的肌肉群得到熬炼。

3.培育幼儿坚韧、进取等良好品质，并且感受团队的力气。

4.能依据指令做相应的动作。

5.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

活动预备

阅历预备：有学过关于骨骼的学问。

物质预备：沙包(与幼儿人数相等)、动物卡、音乐。

活动过程

一、导入

1.教师带幼儿挺音乐进入操场，并按早操队形排好。

2.教师提问：我们是用身体的哪个局部走到操场的?我们的脚除了走路还有哪些本事?

3.教师说：“小朋友，有一处特殊好玩的地方叫欢乐岛，那儿的都喜爱光着脚，这样既有利于安康，而且特殊有意思，你们想不想去”(幼儿：想)“可是，那些人们的腿脚特厉害，还想和小朋友比试比试呢，今日，我们可要好好的练习腿脚，拿到动物卡才能去。有没有信念?”(幼儿：有)

二、师生一起做腿脚练习

1.教师带着幼儿听音乐做些腿脚练习的动作。

2.你还能想出什么方法练习自己的腿脚(幼儿探究不同的方法活动自己的腿脚)

3.请个别幼儿演示，其他幼儿跟着一起做

4.师：腿脚不仅可以单独嬉戏，还可以和沙包一起玩呢，想试一试吗?(想)

5.幼儿自由探究，教师巡回观看并指导鼓舞幼儿合作。

三、嬉戏：欢乐向前冲

1.教师说：我们做好了预备活动，要去欢乐岛，我们得先经过一个地方。把幼儿带到事先布置好的场地。

2.教师说第一遍嬉戏规章：幼儿分成红黄蓝绿四队，每队的排头幼儿向前跑去，跑到荷叶处双脚跳5次后再前行，来到沙包处，双脚夹沙包再前行，到终点后同力把沙包放进盆中，返回拍下一个小朋友的手，依次进展。

3.请幼儿排好队进展嬉戏。

4.教师再说其次遍嬉戏规章：荷叶处换单脚跳5次，来到沙包处，双脚夹沙包再前行，到终点后同力把沙包放进盆中，返回拍下一个小朋友的手，依次进展。

5.请幼儿再次排好队进展嬉戏。

6.嬉戏完毕，幼儿表扬幼儿积极参与嬉戏，并发放带有小动物图案的岛民卡。教师说：“今日，我们小朋友通过自己的努力都拿到了岛民卡，全靠我们的腿脚来帮助，原来我们的腿脚功夫这么厉害呀，赶快学一学他们走路的样子吧!”

四、放松活动

1.听音乐带着幼儿学动物走路放松活动。

2.请幼儿听着音乐连续学动物走路回教师。

活动反思

在身体熬炼中，机械的动作练习和单纯的身体素养练习，对幼儿来说是枯燥无味的，因此，我把幼儿难以理解的起踵自转5圈不跌倒动作变成了幼儿自我探究、并带有好玩的嬉戏情境练习中级功夫，促进了幼儿特殊情愿和喜爱参与活动，自然而然进展了身体熬炼，于此同时也给幼儿的身心带来了愉悦、欢快的感受。

小百科：腿可进一步分为大、小腿。大腿又名“膀”，小腿又名“胫”。

大班教案《腿脚功夫》含反思这篇文章共3261字。