2024版《道德与法治》七下第一单元复习演示课件.doc

《道德与法治》七下第一单元复习演示课件

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生掌握青春期成长过程中的喜悦与困扰，学会自我调适和解决问题。

2.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，提高人际交往能力。

3.使学生了解并遵守社会规则，增强法制观念。

三、教学难点与重点

难点：如何让学生在实际生活中运用所学道德与法治知识，解决问题。

重点：青春期成长的喜悦与困扰、尊重他人、关爱他人、遵守规则。

四、教具与学具准备

1.教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学生准备：教材、笔记本、随堂练习本。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组青春期成长的图片，引导学生回顾本单元所学内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：针对每个章节的内容，进行详细讲解，结合实际案例，让学生深入理解。

a.1.1《成长的喜悦与困扰》：讲解青春期生理、心理变化，引导学生正确面对成长过程中的困扰。

b.1.2《学会尊重》：讲解尊重他人的重要性，举例说明尊重他人的具体表现。

c.1.3《关爱他人》：讲解关爱他人的意义，分享关爱他人的实例。

d.1.4《遵守规则》：讲解社会规则的意义，强调遵守规则的重要性。

3.随堂练习：发放随堂练习题，让学生当堂巩固所学知识，及时查漏补缺。

4.小组讨论：将学生分成小组，针对每个章节的内容进行讨论，分享学习心得。

六、板书设计

1.板书主题：《道德与法治》七下第一单元复习

2.内容：

a.成长的喜悦与困扰

b.学会尊重

c.关爱他人

d.遵守规则

七、作业设计

1.作业题目：

a.请举例说明你在青春期成长过程中遇到的困扰，并谈谈如何解决。

b.请谈谈你对尊重他人的理解，并结合实际举例说明。

c.请分享一个你关爱他人的故事，并说明关爱他人的意义。

d.请谈谈遵守社会规则的重要性，并举例说明。

2.答案：

a.答案开放，要求学生结合自身实际，如实回答。

b.尊重他人是指在言行举止上尊重别人的权益、尊严和感受。例如：在课堂上认真听讲，不打扰他人学习；在公共场合遵守秩序，不插队等。

c.答案开放，要求学生分享真实故事。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，查找不足之处，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，学会运用所学道德与法治知识分析问题、解决问题。同时，推荐相关阅读材料，提高学生的道德素养和法制观念。

重点和难点解析

一、教学难点与重点的关注细节

1.教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学道德与法治知识，解决问题。

2.教学重点：青春期成长的喜悦与困扰、尊重他人、关爱他人、遵守规则。

二、重点和难点解析

1.青春期成长的喜悦与困扰

a.详细介绍青春期的生理、心理变化，以便学生更好地理解自身及他人。

b.通过实际案例分析，让学生学会面对成长过程中的困扰，如自卑、焦虑等。

c.引导学生掌握应对困扰的方法，如自我调适、寻求帮助等。

2.尊重他人

a.阐述尊重他人的重要性，使学生认识到尊重他人是人际交往的基础。

b.举例说明尊重他人的具体表现，如礼貌待人、尊重他人的权益等。

c.引导学生关注身边的尊重现象，学会在日常生活中践行尊重。

3.关爱他人

a.解释关爱他人的意义，让学生明白关爱他人是传递正能量的途径。

b.分享关爱他人的实例，激发学生的同理心，培养关爱他人的品质。

c.鼓励学生在生活中关爱他人，关注身边的人和事，践行社会主义核心价值观。

4.遵守规则

a.强调遵守规则的重要性，让学生认识到规则对于社会秩序的维护作用。

b.举例说明遵守规则的具体表现，如遵守交通规则、学校纪律等。

c.引导学生自觉遵守规则，树立法制观念，维护自身和他人的权益。

5.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

a.实践情景引入：结合生活实际，设计具有趣味性和启发性的实践情景，引导学生进入学习状态。

b.例题讲解：针对每个章节的重点和难点，精选典型例题进行详细讲解，帮助学生消化吸收。

c.随堂练习：根据教学内容，设计具有针对性的随堂练习题，让学生及时巩固所学知识。

6.作业设计

a.作业题目应具有实际意义，能引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。

b.答案要求学生结合自身实际，如实回答，以培养学生的独立思考能力。

c.作业布置要注意难易程度，确保学生能在课后完成，达到巩固知识的目的。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调