任务三 小挂件我制作-教学设计().docx

任务三小挂件我制作-教学设计()

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：手工制作——小挂件我制作

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.动手实践能力：通过制作小挂件，培养学生的动手操作能力，提高手眼协调性。

2.创新思维：鼓励学生在制作过程中融入个人创意，发展学生的创新思维和审美观念。

3.问题解决能力：在制作过程中遇到问题时，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.团队合作意识：通过小组合作完成作品，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.小挂件的制作流程和基本技巧。

2.材料的选用和处理方法。

难点：

1.精细操作技巧的掌握。

2.创意设计的实现。

解决办法：

1.制作流程和基本技巧：

-通过分步骤讲解和演示，让学生明确制作步骤。

-提供详细的操作指南，让学生跟随指导进行实践。

2.精细操作技巧的掌握：

-安排充足的练习时间，让学生在实践过程中逐渐熟悉操作。

-对于操作难点，通过一对一辅导或小组讨论，帮助学生克服困难。

3.创意设计的实现：

-鼓励学生观察生活，寻找灵感，进行创意构思。

-提供多样的材料选择，让学生尝试不同的创作方式。

-定期举办作品展示，激发学生的创作热情和竞争意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《手工制作》课本。

2.辅助材料：准备彩色纸、剪刀、胶水、挂件配件等材料，以及相关制作技巧的视频教程。

3.教室布置：将教室分为材料准备区、制作区、展示区，便于学生有序进行操作和展示作品。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要一起来学习如何制作小挂件。小挂件不仅可以美化我们的生活环境，还能锻炼我们的动手能力。让我们看看今天能制作出怎样精美的作品吧！

2.教学目标明确

-（教师）在开始制作之前，我想先告诉大家，通过这节课的学习，我们不仅要学会制作小挂件的基本技巧，还要发挥自己的创意，设计出独一无二的作品。

3.探究课文主旨内容

-（教师）请同学们打开课本，翻到《小挂件我制作》这一章节。我们先来了解一下小挂件的基本组成部分和制作流程。请大家仔细阅读，并思考：制作小挂件需要哪些材料？有哪些步骤？

4.课文内容讲解

-（教师）好的，现在我们来讲解一下课文内容。首先，制作小挂件需要准备彩色纸、剪刀、胶水、挂件配件等材料。接下来，我们按照以下步骤进行制作：

a.设计小挂件的样式和色彩搭配。

b.将彩色纸剪裁成所需形状。

c.使用胶水将剪裁好的彩色纸粘贴在挂件配件上。

d.装饰小挂件，如添加图案、文字等。

e.完成后，将小挂件挂在合适的位置，美化环境。

5.示范操作

-（教师）接下来，我将为大家示范一次制作小挂件的过程。请大家注意观察我的操作步骤和技巧。首先，我会设计一个小挂件的样式，然后剪裁彩色纸，再粘贴到挂件配件上，最后进行装饰。现在，我开始示范，大家跟着一起来吧！

6.学生实践操作

-（教师）现在，请大家根据我刚刚示范的步骤，开始制作自己的小挂件。如果遇到问题，可以随时向我请教。同时，也可以和身边的同学交流，互相学习、互相帮助。

7.创意设计引导

-（教师）在制作过程中，我鼓励大家发挥自己的创意，设计出独一无二的小挂件。你可以尝试不同的色彩搭配，也可以在挂件上添加个性化的图案和文字。让我们的作品充满个性和创意！

8.学生作品展示

-（教师）好的，同学们，制作小挂件的时间到了。请大家将自己的作品展示在教室的展示区。让我们一起来欣赏彼此的创意和努力成果吧！

9.总结与反思

-（教师）通过这节课的学习，我们学会了制作小挂件的基本技巧，也展示了大家的创意和动手能力。在制作过程中，我们不仅锻炼了自己的动手实践能力，还学会了与他人合作、交流。希望大家在今后的生活中，能够运用所学，为我们的生活环境增添更多的美好。

10.课后作业布置

-（教师）最后，作为课后作业，请大家回家后，尝试制作一个更加复杂的小挂件，并拍摄照片，下节课与同学们分享。希望大家能够在实践中不断提高自己的动手能力。

知识点梳理

1.小挂件的制作材料

-彩色纸：用于制作小挂件的主体部分，可以根据需要选择不同的颜色和纹理。

-剪刀：用于剪裁彩色纸和其他材料，要求剪刀锋利、使用安全。

-胶水：用于粘贴彩色纸和其他装饰材料，要求粘性强、不易脱落。

-挂件配件：包括挂钩、流苏、珠子等，用于装饰和悬挂小挂件。

2.小挂件的制作步骤

-设计：根据个人喜好和创意，设计小挂件的样式、色彩搭配和装饰元素。

-剪裁：使用剪刀将彩色纸剪裁成所需的形状和大小，如心形、星形等。

-粘贴：将剪裁好的彩色纸用胶水粘贴