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七年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区黄土高原教案3鲁教版五四制--第1页
七年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区黄土高原教案3鲁
教版五四制
《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》教案
教学目标
1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。
2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因,并理解黄土高原千沟万
壑的地形地貌特征。
3.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因,并讨论由此
导致的严重的后果。进一步培养训练读图分析及归纳整理能力。
4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人
为原因,并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
教学重点
黄土高原的位臵和范围。
黄土高原水土流失严重的原因。
教学方法
讨论法、归纳法、分析法、启发引导法。
教学过程
媒体展示:黄土高原景观
同时媒体播放陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》
说起黄土高原,人们眼前总浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景
观,那么黄土的由来和千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢?
板书:第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原
教师播放课件——黄土高原的位臵与范围。让学生在图上找出太
行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区。然后教
师根据有关资料把黄土高原给学生做个简单介绍。
板书:一、世界最大的黄土堆积区)(文明的摇篮)
过渡:黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。
跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省。在这片区域内黄
土的厚度一般超过100米。这么多的黄土到底是从哪里来的?
七年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区黄土高原教案3鲁教版五四制--第1页
七年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区黄土高原教案3鲁教版五四制--第2页
请同学结合教师课件,看课本第27页活动2题,小组讨论,寻找
答案。学生分析讨论后教师通过提问来帮助学生归纳总结。
关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢?科学家曾经提出
过多种假说,其中,“风成说”得到广泛的支持,即认为黄土物质是
从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。小组讨论,分析“风成说”
证据。学生分析讨论后教师帮助学生归纳总结。
其证据是:
1.“黄土的厚度均匀”说明黄土是从上空吹来的,而不是流水冲来
的。
2.“从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向
东南。
3.“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不
相同,却与中亚、蒙古等地戈壁、沙荒的矿物成分相同。”说明黄土
不是本地产生,有可能是从中亚、蒙古一带而来。
4.“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是当地岩石风
化逐渐形成的,而是外来的。
板书:黄土高原成因——“风成说”
过渡:同学们,我们通过课本插图8.2“黄土高原景观”中可知黄
土塬、黄土峁、黄土梁是黄土高原地区典型的地貌,三种不同的类型
同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。教师把三种地貌给学
生做简要介绍)为什么会这样呢?下面我们来学习:板书:二、严重
的水土流失
(一)黄土高原水土流失的原因(板书)
结合课件水土流失资料,进行小组讨论,然后教师在学生讨论的
基础上,帮助他们进行归纳总结。
1.自然因素主要有地形
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