《制作布贴画》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用.docx

《制作布贴画》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《制作布贴画》，包括布贴画的设计、制作步骤以及相关的美术知识和技巧，旨在培养学生的动手能力、创新思维和审美观念。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级下册综合实践活动教材中的手工制作章节紧密相关。学生在之前的学习中已经掌握了基本的美术知识和简单的手工制作技巧，如剪、贴、画等，本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识，制作出具有个人特色的布贴画，从而提高学生的实践操作能力和创造力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生实践操作能力，通过制作布贴画的过程，提升学生的动手实践和创新能力；发展学生的美术鉴赏能力，使其能够理解和欣赏布贴画的艺术魅力；增强学生的审美意识，培养学生对美的感知、理解和创造能力；同时，通过小组合作完成布贴画，培养学生的团队协作能力和沟通能力。这些目标的实现，将有助于学生形成全面的学科素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的美术知识，包括颜色搭配、简单图形的绘制，以及基础的剪、贴、画等手工制作技巧。在之前的综合实践活动课程中，他们已经尝试过一些简单的手工制作，对材料的使用有了初步的认识。

2.学习兴趣：学生对手工制作普遍充满兴趣，喜欢通过动手操作来创造作品。学习能力方面，他们具备一定的观察力和想象力，能够跟随老师的步骤进行制作。学习风格上，学生更倾向于直观、互动和体验式学习，喜欢在实践中学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作布贴画的过程中，学生可能会遇到剪裁不准确、粘贴不牢固、设计构思不够创新等问题。此外，对于细节的处理和整体布局的把握，可能需要更多的指导和实践才能达到预期效果。在团队合作中，如何分配任务、协调工作也是学生可能面临的挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：剪刀、胶水、彩色布料、画笔、颜料、画纸、展示板

-课程平台：校园内网络教室或多媒体教室

-信息化资源：教学PPT、制作布贴画的视频教程

-教学手段：小组讨论、示范教学、作品展示与评价

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作布贴画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道布贴画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于布贴画的图片或成品，让学生初步感受布贴画的魅力或特点。

-简短介绍布贴画的基本概念、制作步骤和艺术价值，为接下来的学习打下基础。

2.布贴画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解布贴画的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

-讲解布贴画的定义，包括其主要组成元素如布料、胶水等。

-详细介绍布贴画的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解制作步骤。

-通过实例或案例，让学生更好地理解布贴画在实际生活中的应用或作用。

3.布贴画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解布贴画的特性和制作技巧。

过程：

-选择几个典型的布贴画作品案例进行分析。

-详细介绍每个案例的制作过程、技巧和创意，让学生全面了解布贴画的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学制作出有创意的布贴画。

-小组讨论：让学生分组讨论布贴画的设计理念、制作方法以及如何创新。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个布贴画设计主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计思路、材料选择以及可能的创新点。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对布贴画制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计理念、制作方法及创新点。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.制作布贴画实践（30分钟）

目标：通过实践操作，让学生掌握布贴画的制作技巧。

过程：

-分发制作材料，包括布料、剪刀、胶水等。

-教师示范布贴画的基本制作步骤，包括剪裁、粘贴、装饰等。

-学生跟随教师示范，逐步完成自己的布贴画作品。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调布贴画制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括布贴画的基本概念、制作步骤、实践操作等。

-强调布贴画制作在培养动手能力、创新思维和审美观念中的价值。

-布置课后作业：让学生