第三章《信息系统的网络组建》教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx

第三章《信息系统的网络组建》教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本教学设计旨在依据2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2教材，结合高中生的认知特点，通过讲解与实操相结合的方式，使学生掌握信息系统的网络组建基本原理和方法。课程内容围绕第三章《信息系统的网络组建》展开，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的信息素养和创新能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用和创造信息的能力，提高对信息系统网络组建重要性的认识。

2.计算思维：引导学生运用计算思维分析网络组建中的问题，形成解决问题的算法思想。

3.信息伦理：教育学生在网络组建过程中遵循法律法规和道德规范，尊重知识产权。

4.信息素养：使学生掌握网络组建的基本原理和方法，提高利用信息技术解决实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：理解网络组建的基本概念、掌握网络设备的配置与连接、熟悉网络协议的设置。

难点：网络拓扑结构的设计、网络故障的排查与解决。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过实际的网络组建案例引导学生理解基本概念，加深对知识点的掌握。

2.利用实物模型或模拟软件，让学生动手操作，直观感受网络设备的配置与连接过程。

3.通过小组讨论和协作，让学生共同分析网络拓扑结构的设计，提高解决问题的能力。

4.设计网络故障模拟场景，让学生在实践中学习故障排查与解决的方法，增强实际操作技能。

5.定期进行课堂小测和课后作业，及时反馈学生的掌握情况，针对薄弱环节进行针对性辅导。

四、教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术必修2教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备网络组建相关的PPT、网络拓扑结构图、网络设备配置视频等。

3.实验器材：计算机、交换机、路由器、网络线、网络测试工具等，确保数量充足、安全可靠。

4.教室布置：设置实验操作区，划分小组讨论区域，确保教学环境舒适、有序。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息系统网络组建的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道信息系统网络组建是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于网络组建的图片或视频片段，让学生初步感受网络组建的魅力和在我们生活中的应用。

-简短介绍信息系统网络组建的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络组建基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息系统网络组建的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解网络组建的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍网络组建的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解网络组建在实际应用中的重要性。

3.网络组建案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络组建的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的网络组建案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、网络结构、配置过程和实际效果，让学生全面了解网络组建的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络组建解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论网络组建的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与网络组建相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络组建的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络组建的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括网络组建的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调网络组建在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络组建技术。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络组建的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果如下：

1.理解了信息系统网络组建的基本概念，能够描述网络组建的组成部分和功能。

2.掌握了网络组建的基本原理，能够分析网络拓扑结构，并设计简单的网络系统。

3.学会了网络设备的配置与连接，能够独立完成交换机、路