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与师说有关的作文通用8篇

与师说有关的作文篇1

小草感恩大地，由于大地给了它肥沃的土壤；小鸟感恩蓝天，由于蓝天给了它飞旋的空间；小鱼感恩江河，由于江河给了它美好的家园;我要感恩母亲，由于母亲给了我沉默的关爱。

母爱是一个小小的动作，母爱是一个关切的眼神，母爱是一句暖心的话语，母爱是那件打了补丁的t恤。那是一件黑色的t恤，一件极其普通的t恤。但是，在一个不起眼的地方肩背部，却有一块饼干大小的补丁。补丁不但没有破坏它的美感，反而使它更绚烂夺目。每看到这件t恤，眼前就闪现出那感人的一幕幕。

那天，我和同学争持不休，便扭打了起来。我一气之下，猛地踢了他一脚。他火了，冲上来捉住我的衣裳，一扯。t恤就被他抓了一个洞。

放学了，我怀着忐忑不安的心情用书包拦住了那个窟窿，但还是被老妈的火眼金睛给识破了。她谨小慎微地问：“怎么了，孩子，衣裳怎么破了？”我的眼泪一下子夺眶而出，哭哭啼啼地说：“今日，上音乐课前，排在我后面的李朔进教室拿东西，后面的同学以为我插队，就把我拉到了最终。但我原来就排在第一，便又冲上前去。那个同学不信任我，又把我往后推。我一气之下，就踢了他一脚，他一把就把我衣裳抓破了。”我讲完后，母亲语重心长地说：“这件事你确实做得不好，但你确实也受了委屈。孩子，暴力是解决不了任何问题的。别人错怪你时，你应当想方法解释清晰。你可以请回教室的李朔出来给你做个证明，这样，问题就迎刃而解。你踢了人家一脚，非但没解决问题，还将小事闹大了。”听了妈妈的话，我恍然大悟。

我脱下衣裳，妈妈找来一块带斑纹的黑布开始给我的t恤打起补丁来。每缝一针，都相似在对我说：“暴力不能解决问题，多多想方法，做事三思而后行，以礼待人……”就这样，妈妈把对我的嘱咐全都补上去了。

“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。”有了一颗感恩的心，这世界就不再是穷山恶水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是昏暗无光，生活就不再是味同嚼蜡……母爱如一杯水，润泽我的心田；母爱如一把伞，为我遮风挡雨；母爱如一缕阳光，温暖我的心……母爱是那件打了补丁的t恤，时不时提示我做个智慧、懂礼的人。

与师说有关的作文篇2

石老师，现在我已经上五班级了，换了新老师，而您，已经尽了本身做老师的职责，教学生涯即将结束，不能连续留在学校里做老师了。

石老师，您是教高班级的阅历丰富的好老师，本可以按校长的介绍去教优秀的原五(2)班，但您和李老师不畏辛苦，在三班级时从包老师手中把我们这个班接了过去，要把我们四班这棵长歪了的小苗给扶正，让我们完成从差班到好班的“蜕变”。

石老师，还记恰当时顽皮的我吗?那时我不爱学习，成绩差，上课不举手，而弄坏东西、破坏纪律等更是家常便饭。但您非但没有惩罚我，反而有耐性地对我进行教育，在您的教导下，我对学习有了兴趣，上课乐观举手，不会弄坏东西，而我的成绩也顺利地进入全班前三，这一切的一切，都要归功与您——我敬爱的老师!

石老师，您在学习上对我们虽然很严格，但在生活上却露出了您温和的一面，您能和我们特别好地相处。您爱笑，笑得很绚烂，。在生活中无微不至地照料我们，上学期间我们和您相处的时间比父母在一起的时间还要多了很多，您就像我们的父母一样。

记得有一次，我在上课时发出了一声大叫，原来是我把写字课上要用的墨汁打翻了，玻璃瓶碎片把我的手划破了，那时候心里很恐慌，生怕您批判我，可是您马上停止了上课，还组织同学们把我的桌子抬到一楼水池旁去洗，本身陪着我去医务室，消毒伤口，无微不至地照料我，让我感到温暖。石老师，我好想您!

石老师，等到了寒假，您就要退休了，不能和我们见面了，我想您!希望您来我们的五(4)班，给我们上最终的几节课，留给我们更多的回忆。

今日是9月9日，明天就是老师节了，祝您节日欢乐!

与师说有关的作文篇3

早就想为项羽、刘邦写一点东西，但迟迟不敢下笔，深恐本身的手玷污了心中的英雄，玷污了成败中的无奈。项羽是英雄，这无人会不承认，可是他败了，败得轰轰烈烈。或许失败的英雄比成功的英雄更得人心。人们于是谩骂，唾斥刘邦。并非是我有心要窜改历史，更何况历史是历经极多朝代沉淀下来的，非某一个人所能转变。我只想公正地说一句：“英雄是不会败给无赖的。”

第一次读楚汉相争时，外面正下着倾盆大雨，偶然扯几个闪电，凌厉划破长空。书中的故事比外面更激烈，极富心机的刘邦与小他20岁的项羽斗勇斗智。

项羽是个孩子气的英雄，我始终都这样认为，他曾把刘邦认作肝胆相照的伙伴，在鸿门宴时也曾露出孩子般见到伙伴的笑容。他心地太纯太坦诚。他傻傻地认为战争只是刀光血影。

张良曾说过：“项羽不认人，却信人，以情用人；刘邦认人，却不信人，以智用人。”刘邦有幸，遇项羽这一对手。诚然他奸诈，狡猾，无赖，但“成大事者不拘小节”。

项羽有幸，遇刘邦这一对手。有些人生来就是做对