初中物理课程标准2022年版考试题库及答案C卷.docx

初中物理课程标准2022年版考试题库及答案C卷

一、单选题(共计53题,每题1分)

1.“物质”主题中包括有声和光()。

A.对

B.错(正确答案)

2.科学思维主要包括模型建构.科学推理()。

A.对

B.错(正确答案)

3.义务教育物理课程是一门以()为基础的自然科学课程。

A.概念

B.公式

C.实验(正确答案)

D.图像

4.不属于在“运动和相互作用”主题教学中的策略建议的是()。

A.联系生活实际创设学习情境

B.渗透科学研究方法，培养学生科学思维

C.注重问题导向，合理设计探究活动

D.减少利用科学史料，多开展实践活动(正确答案)

5.下列不属于“力和相互作用”主题学业要求的是()。

A.知道匀速直线运动.杠杆.光线等物理模型;

B.能运用运用和力，声和光.电和磁的一些规律分析简单问题，并获得结论;

C.能在解释自然现象和解决实际问题时引用证据，具有使用科学证据的意识;

D.能根据运动和相互作用的知识，回避交流中的不当之处，保留自己的见解。(正确答案)

6.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是()。

A.明确探究目的和已有条件

B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材

C.尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识

D.会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作(正确答案)

7.义务教育物理课程标准对初中物理课程资源开发与利用的要求不包括()。

A.重视文本课程资源的开发与利用。

B.加强实验室课程资源的开发与利用。

C.发挥多媒体教学资源的优势。

D.注重社会教育资源的利用。

E.提倡使用多本教辅资料。(正确答案)

8.义务教育物理课程标准对教师研修的建议不包括()。

A.不断提高教育政策领悟力。

B.不断提升理论水平。

C.不断提高跨学科教学能力和共通性素养。

D.提升5年内年轻教师教学实践能力。(正确答案)

9.2022版初中物理课程标准要求初中物理教材编写的原则，不包括()。

A.注重教材的方向性

B.注重教材的科学性

C.注重教材知识深度和广度(正确答案)

D.注重教材的人文性

E.注重教材的适用性

F.注重教材的特色与创新

10.()是物理教学的根本目标。

A.尊重学生的自主选择

B.发展学生的核心素养(正确答案)

C.以学科为主教育

D.一切为了每一位学生

11.以下不属于过程性评价的实施方式的是()。

A.作业评价

B.实验评价(正确答案)

C.课堂评价

D.阶段性评价

E.跨学科实践评价

12.下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是()。

A.认同

B.经历

C.计算(正确答案)

D.内化

13.新课标在课程性质中首先论述了物理学是“自然科学领域研究物质的基本结构.相互作用和()的一门基础学科”。

A.天体运动

B.生命运动

C.运动规律(正确答案)

D.机械运动

14.科学态度与责任主要包括科学态度和社会责任()。

A.对

B.错(正确答案)

15.物理观念主要包括物质观念.()观念.能量观念等要素。

A.运动和相互作用(正确答案)

B.基本相互作用

C.机械运动和相互作用

D.生命运动和力

16.()是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体描述。

A.学业质量标准(正确答案)

B.课程实施

C.教材编写

D.评价建议

17.做好教师培训，可促进教师深入理解课改理念，提升教学水平，下列不属于教师培训要点的是()。

A.注重增强教师以课程标准指导教学的意识。

B.注重体现课程育人的思想

C.注重培训内容的针对性和可操作性

D.注重培训内容的科学性(正确答案)

18.下列不属于课程实施过程中的教学建议的是()。

A.围绕学生核心素养的发展设计教学目标。

B.灵活运用多种教学方式。

C.注重“做中学”“用中学”。(正确答案)

D.确保物理课程实践活动教学质量。

19.下列各项中不属于“物质”的二级主题的是()。

A.物质的形态和变化

B.物质的属性

C.声和光(正确答案)

D.物质的结构和物质世界的尺度

20.下列属于测量类实验的是()。

A.探究水在沸腾前后温度变化的特点

B.探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关

C.探究电流与电压.电阻的关系

D.用弹簧测力计测量力(正确答案)

21.下列哪项不是教学评价的评价原则()。

A.以评促学

B.以评促教

C.多元多样

D.评价单一(正确答案)

22.下列说法中，不是课程理念的是()。

A.掌握物理规律，储备物理的基本知识，掌握物理的基本技能(正确答案)

B.面向全体学生，培养学生核心素养

C.从生物走向物理，从物理走向社会

D.以主题为线索，构建课程结构

E.注重科学探究，倡导教学方式多样化

F.发挥评价的育人功能，促进学生