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《设计基础》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码308B5052

课程名称设计基础

课程性质学科专业基础平台

学分3

周数4

学时32+32

先修课程设计素描、设计色彩

课程负责人

适用专业数字媒体艺术专业

课程简介：

设计形态是视觉传达设计专业的主要专业必修课。

知识组织结构：设计的点线面基本知识、设计形式法则、色彩的视知觉相关知识、解构重

构、相关图形的创意形式表现等。着重对物象的构成进行分析设计，使学生能够了解设计

形态为什么学、学哪些内容、知识怎么运用。

主要内容：设计形态的概念导向；点、线、面训练；点、线、面综合训练；形态解构及重

构训练；图形形态综合创作训练。

教学目标:培养学习者形成视觉思维的方法及习惯，熟悉视觉交流与表现的基本策略，并

获得深层的视觉经验；训练学习者对形式要素敏锐的感受力，把握多元的形式语法及展开

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相映语言分析的方式，并转换为自觉的表现态度；在此基础上掌握归纳、分析、综合及媒

介试验等解题方法，学会利用课题空间对作业进行再设计；同时能够运用专业术语对经典

图式、示范作品与多种理论及知识做出有个人创见的评价；最终培养求异求新的思维品质，

获得可持续发展的潜能。强调培养学生以设计方法论的视角去看待事物与现象，以形式语

言去提出创意实现设计，用艺术的手法解决设计问题的习性，培养艺术家的思维方式，设

计师的工作态度。

二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:

1.学会观察与发现事物的特征与内在逻辑关系。

2.科学运用构成要素中点、线、面，尝试对日常事物进行图像化抽象概括。

3.掌握构成的拼贴方法并灵活应用与相关图形表现。

4.掌握构成的空间表达方式，培养学生多维度的空间意识思维与想象力。

5.掌握视觉叙事的实现方法，尝试发现与编导图形的剧情关系

6.掌握图形表现手法的多样性，并通过这些形式的训练应用于环境设计相关设计门类，

并加以整合应用。

7.语言阐述自己设计及设计特点。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L

代表课程目标对毕业要求的低支撑。

课程课程课程课程课程课程课程

毕业要求毕业要求指标点

目标目标目标目标目标目标目标

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1234567

毕业

毕业要求指标点3.1HHHLHM

要求3

毕业

毕业要求指标点8.1HHHHMM

要求8

三、教学内容与预期学习成效

知识单对应课

知识点预期学习成效实现