第四课买东西的学问 第2课时（教学设计） -部编版道德与法治四年级下册.docx

第四课买东西的学问第2课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册

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教学内容

部编版道德与法治四年级下册第四课《买东西的学问》第2课时，主要包括以下内容：

1.了解购物的基本步骤和注意事项。

2.学习如何识别商品的质量和价格。

3.掌握在购物过程中如何保护自己的合法权益。

4.培养良好的消费习惯和环保意识。

本课时将围绕以下几个方面进行教学：

-购物前的准备：列出购物清单、预算等。

-购物过程中的注意事项：比较价格、查看商品标签、询问营业员等。

-购物后的处理：保存购物凭证、维权途径等。

-环保购物：选择绿色环保产品、减少塑料袋使用等。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过学习购物过程中的法律法规，提高遵守法律、维护权益的能力。

2.发展学生的理性消费观念，引导学生合理规划消费，培养良好的消费行为习惯。

3.增强学生的环保意识，教育学生在购物中关注环保问题，倡导绿色消费。

4.提升学生的批判性思维能力，通过分析购物信息，学会判断、选择和决策。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握购物的基本流程和关键步骤，包括如何制定购物计划、比较商品价格和质量。

②培养学生识别商品信息、判断商品质量的能力，以及如何合法维权。

2.教学难点

①引导学生理解和运用购物中的法律法规，如消费者权益保护法、产品质量法等，提高学生在实际购物中的法律意识。

②帮助学生形成正确的消费观念，避免盲目消费和过度消费，教育学生在购物时考虑环保因素。

③指导学生如何有效地比较商品信息，包括价格、质量、售后服务等，提高学生的信息筛选和判断能力。

④培养学生在购物过程中积极沟通、合理协商的能力，以及处理购物纠纷的方法。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用案例分析法，通过具体购物案例，引导学生探讨购物过程中的问题和解决方案。

②实施小组合作学习，让学生在小组内分享购物经验，共同完成购物任务，培养团队协作能力。

③使用情景模拟法，模拟购物场景，让学生在模拟实践中学习购物技巧和法律法规。

2.教学手段

①利用多媒体课件展示购物流程和相关法律法规，增强学生对教学内容的直观理解。

②使用教学软件进行互动讨论，提高学生的参与度和学习兴趣。

③通过网络资源，如在线视频和文章，拓展学生对购物知识的了解，丰富教学内容。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组购物场景的图片，引导学生回顾自己购物的经历，提出问题：“大家在购物时都注意哪些方面？有没有遇到过什么问题？”激发学生的兴趣，为新课内容做铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解购物的基本流程，包括制定购物计划、比较商品、选择购买、支付结算等步骤，强调每个步骤的重要性。

②分析购物中可能遇到的问题，如商品质量问题、价格欺诈等，引导学生学习如何识别和处理这些问题。

③介绍消费者权益保护法律法规，让学生了解自己的权益，学会合法维权。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①分组进行购物模拟，每组学生根据给定的购物任务，模拟购物过程，包括制定预算、选择商品、讨价还价等。

②学生通过角色扮演，模拟购物纠纷的处理，如商品质量问题投诉、售后服务等。

③利用教学软件，让学生在线比较不同商品的价格和质量，讨论如何做出明智的购物决策。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

①让学生讨论在购物过程中如何识别商品的质量，举例回答：通过查看商品的生产日期、保质期、成分标签等来判断。

②讨论如何合理比较商品价格，举例回答：利用网络平台或手机应用比较多家商家的价格，选择性价比高的商品。

③讨论在购物中如何保护自己的合法权益，举例回答：保存购物凭证、了解维权途径、掌握相关法律法规等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生总结本节课学到的知识点，包括购物流程、识别商品质量的方法、合理比较价格、维护合法权益等，强调在购物中要遵循法律法规，培养良好的消费习惯。同时，教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

知识点梳理

一、购物前的准备

1.制定购物计划：根据家庭需求和个人喜好，列出购物清单，确定购物预算。

2.收集商品信息：通过网络、广告、亲友推荐等渠道，了解商品的品牌、质量、价格等信息。

二、购物过程中的注意事项

1.比较商品价格：在多家商店或网上平台比较同一商品的价格，选择性价比高的商品。

2.查看商品标签：仔细阅读商品的成分、生产日期、保质期等标签，确保商品符合需求。

3.询问营业员：向营业员咨询商品的详细信息，如售后服务、退换货政策等。

4.注意购物安全：在购物时注意个人财物安全，避免拥挤的地方，防止被盗。

三、识别商品质量的方法

1.观察商品外观：